理科的作文6篇

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及时的作文反馈能够帮助我们调整写作方向与风格,作文是一份心灵的地图,指引我们找到人生的方向,以下是360好工作网小编精心为您推荐的理科的作文6篇,供大家参考。

理科的作文6篇

理科的作文篇1

高考如战场,人生亦如此。经过多少风霜洗礼后,才能赢得真正的胜利,可这其中的种种辛酸,只有自己知道。可如此之艰难的时刻,怎样撑下去,是一个十分考验人的地方。你需要一种信念,它可以是具象的,也可以是抽象的,不管怎样,它会像脊梁骨一样,撑住你的艰苦日子。

曾经有一位智者,他有三个儿子。这三个儿子常常因为一点小事而大吵一架,甚至大打出手。智者认为这不是一个好现象,经过日思夜想之后,他做出了一个决定,给三个儿子每人一个袋子,他说道:“这里面装着能够摧毁世界的东西,你们一定要保护好它们,如果你们能完成使命,那么你们将会成为世界上最成功的人。”

三个儿子分道扬镳,大儿子最为心急,早早打开了口袋,却发现只是一只烂苹果。最终郁郁不得志,死在了异国他乡。二儿子学起了做生意,结果生意失败,悲痛交加下打开了口袋,发现只是一只破靴子,一气之下跳海自尽。而小儿子至始至终没有打开口袋,只是努力学习,最终成为一代名家。后人在整理他的遗物时才发现,那个袋子里只装了一个铜币。世人都为之惊叹。

在春秋战国时期,一位老将军生了一场重病,临终前,他把儿子叫到了跟前,然后拿出了一个箭囊,里面插着一只箭。父亲对儿子说:“这是传家之宝,只要你带着它,你就可以得到先辈英灵的守护,战无不胜,不过千万不可把它抽出来。”说完这句话,将军才放心地永远闭上眼睛。

儿子深信不疑,他的内心有一种神秘的力量,在战场上所向披靡。在这个信念守护下,儿子打了一场又一场胜战。久而久之,儿子忘了父亲的叮嘱,强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭,试图看个究竟。骤然间,儿子惊呆了——原来这箭囊里只有一只断箭!这太可怕了,他仿佛顷刻间失去支柱的房子,意志坍塌了。失去了继续战斗的勇气,最终死在了战场上。

罗曼罗兰曾经说过:“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”

高考也正是如此。在我们的学习和生活的道路上,会遇到各种艰难险阻,我们一定要有坚定的信念!让信念撑起我们的精神,带动我们的躯体,只争朝夕,勇敢地披荆斩棘,迎来一个又一个的胜利!

理科的作文篇2

世上正因为有了住宿生,方能体现走读生的勤奋与伟大。不才,我刚好是走读生的一员,隶属于理科班范畴内的可怜走读生。

自古就有“闻鸡起舞”一说,理科班的诸位更是将其发挥至极限。7点未到,便已是早读时间,班级内人头攒动的忙碌景象与隔壁文科班的门庭萧索成了鲜明对比。可苦了我,每天要起得比“鸡”还早,匆匆到场后,被早已静候在门前的各科课代表万炮齐轰,还得赔笑。因为这是我欠他们的作业。开学才不久,我就领教了理科班的“早”晨。

自古又有“废寝忘食”一说,正好与我们班的中午十分吻合。原本忙了一早上,肚中早已大唱“空城”,转眼一望,仍有数位同志留守教室。其中一位仁兄,高唱地藏王菩萨的名句“作业不空,誓不吃饭……”,硬是要把留下的课堂作业搞定,此子心志坚也!只那么一瞬的感慨,下楼的`通途已是人满为患。哎,饭场如战场,我只得留下做回“残兵败将”镇守兵营。最后去食堂,人去菜也空,望残羹冷炙兴叹也。牺牲午休时间“搏杀”于题海中的,自是大有人在,此种病症犹胜“非典”,理科班的各位无一幸免。

晚上的战况,由于本人走读,自是不知。但耳闻与lg空调有得一拼无声嘛。

?荀子》曰:不慕往,不闵来。原本是个不怎么用功的住宿生的座右铭,可怜走读了。每天感受着挑灯夜读的困意,被杀于题海之下,还得屡战屡败,屡败屡战。因为选择的是理科,所以每天感受着战意,热血澎湃。不知是谁说过“人类是从战争中走过来的”,此话深得我意。

曰:“何谓走读生?”

“边走边读的学生。”

曰:“何谓理科班的走读生?”

“不准停的学生。”

理科的作文篇3

看车牌号,算起概率问题;吃饭,自问吃入了多少种蛋白质;骑车,盘算摩擦力会使车子停在几米外;喝水,念叨如何运用分子式测得结构简式……

公式在脑子里划着匀速圆周运动,不会离心,不会偏转。这样的脑袋,居然能萌发出大片哺育文字的园地,我细心地将它们进行自交和杂交,试图培育出异常优秀的子一代、子二代。

寄蜉蝣于文字,它亲切地迈步踱来,笑颜烂漫。只有文字,能让我飘入云端,驰骋思绪,纵情四海。我是它忠实的家臣,倾心折服于它。

我的文字不够飞扬、不够潇洒,没能让人感受到文字真正的魅力,是我未能尽忠了。

学校的课程,重理轻文,学校的理科生,重理愈加轻文。语文课,只有一种姿态:奋笔疾书地计算,不论是数理,还是化生,仿佛将自己的.身家性命全压在其上,试图溺于永不可出的境地。没有人抬头,极少人将书翻开,老师也早逆来顺受了这些冷漠,独自讲着无人问津的课,自问自答。

心不禁一紧,再一寒,可怜的文字,被人糟践得分文不值,就连考前的突击背诵,也只是考生对分数的敬畏罢了。而我恰是相反,为了写自己热爱的散文,作文分数低得让人愠怒。

承载着对文字的爱,我感性地认识着世界上的一株花、一棵草,生动着我的笔尖,细腻着我的思绪。文字,本该是富于情感,有宣泄、有欢愉、有忧思,它不会束缚我,反而为我撑着一片精神乐土。每当心灵匮乏、需要诉说,只一笔、一纸,它便简单而无言地默默安慰了我,为我荡开浊水。

私却拟好一言诺,

为吾心宽不惜浊。

感文痴心护吾意,

今生哪敢半途挫。

十余载,文字陪我走过,温柔而活泼,我懵懂地读它,豁然的,成熟多了,我才知道它原来也教会我长大。它伴着我,我携着它,它不会成为弃儿,我不会多一抹忧愁。轻轻的,它来了,便不会再离开,因为我,需要它……

理科的作文篇4

“十亩之间兮,桑者闲闲矣。”千年之前,《诗经》以生动的笔触描绘劳动的图景。如今,劳动依旧是社会中最深厚的底色,虽不浓艳,却承载了色彩缤纷的社会图景。私以为,吾辈应以劳动为犁,深耕梦想。

然人言纷纷,有人言科技迅猛发展的当代,辛苦的劳动不过是明日黄花,科技将会搭建安逸的温床。实则不然,国家领导人之语发聋振聩:“幸福是奋斗出来的。”也只有辛勤劳动,挥洒汗水,方得以乘科技之风扶摇而上。

以劳动为本,铸就个体生命之厚重。“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”滚滚稻浪,洋溢着丰收的喜悦,更是对辛勤劳动者的歌颂。“种瓜得瓜种豆得豆”的农谚,也昭示着有劳动才有获的真理。劳动是在生命的土壤上播种。古有徽商辛勤劳动成富商巨贾,今有褚时健洒汗农田铸就中国橙王的美名。劳动不仅收获的是成功,更收获了历久弥新的中华传统美德。质朴,诚信,奉献,都是由劳动的汗水浇沃而成的果实。继承,发扬,创新的精神,也因劳动而更加闪亮。劳动在成就自我的同时,也是对美德的培育。在劳动中方实现个体生命价值,铸就生命厚度。

兴劳动之风,展现社会之风貌。“人间万事出艰辛。”实现个人的小目标或是天下大同的宏愿,都要靠劳动来铸就。社会之和谐与长治久安,更需劳动者筑起万里长城。当勤劳蔚然成风之时,一个国家,一个民族,才能在瞬息万变的时代屹立,腾飞。藏区博士钟扬;天眼设计师南仁东,以及迭起的代代劳模,点燃了生命的火焰,将劳动之风吹拂在华夏大地的每一个角落。中华民族的辛勤奋斗的新时代风貌也将在贤者引众人应的时代浪潮中愈发生气勃勃。

揆诸当下,有人将科技视为生命“代步”的工具,对劳动嗤之以鼻。殊不知劳动方是生命之风帆,不展风帆而奢望科技之风能带动人生之舟远航实属荒谬可笑。吾辈应以劳动为基石,铸就人生宏伟大厦。

高尔基曾说,世间所有美好的东西,都是劳动创造出来的。愿诸君以劳动为犁,深耕梦想,收获喜悦。

理科的作文篇5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!高考的钟声即将敲响,我们朝夕相处的日子即将结束。我谨以此篇书信表达我的谢意。

各位恩师,我想对您说:

您眼帘的血丝

绽成了三月娇艳的桃花

您滴落的汗珠

滋润出夏日葱茏华冠

您播种深情,培育秋野的片片金黄

那冬日的圣雪啊

是您怜爱弟子的羽被

您的明眸

是夜空不陨的星星

您的热情

是永恒的太阳

您的皱纹

是不枯的青藤

牵惹我们的思绪驰骋

我的同窗们,我想对你们说:

走进高三,意味着我们将踏入风雨征程的最后一圈。无论是宿命,还是理想,都不会阻碍我们继续前行的脚步。因为每个人的青春都是必须去完成的化学方程式,在一次次反应的临界点上,我们的高三,会一遍遍地蒸腾起年轻的渴望。在未知的前方,有狂暴的风雨,也有绚丽的彩虹,唯有顽强的走过去,才能看到胜利的`曙光。无论任何形式的结果都将是我们人生路上的财富,都值得我们珍藏回味。

我们的老师早出晚归耕耘于三尺讲台,不为别的,只为我们将来过上幸福的生活,为国家培养更多的人才。所以我代表全班同学向姜友权老师、王建挺老师、韩昌银老师、胡建才老师、何光铃老师、杨松老师……说声:您辛苦了!

我们理科班的同学也不愧为学弟学妹们的好榜样。早晨最先开灯的是我们,晚上最后关灯的也是我们。现在时光飞逝,高考的钟声就要敲响了,所以我们要坚持,现在的辛苦,是将来的幸福。不经过烈火的焚烧,只能是土坯一块。

祝全体老师工作顺利,万事如意!祝全体同学金榜题名!

理科的作文篇6

我是一个喜欢浪漫的孩子,我喜欢在野花便是的第一时间,跑完整个山头,从这边的树荫飞到那边的绿草原上,望着一大片天空,蓝到心痛,莫名其妙的噙一筐眼泪,有人说这是矫情,可我不在乎。因为用自己的方式对生命负责,对上帝在亿万中选上了我而感谢万分。但选理,我被彻底的消“诗”了。

当我用心翻着《杜十娘怒沉百宝箱》时,细细地为她的爱情而气语连连时,语文老师说:“我以为你们这些物理班的不会喜欢这些呢!”霎时间,电闪雷鸣我只冰冷地望着她离去的背影,我神伤了好久。

为什么,为什么把理科生看成干木!难道我真的只是一张平铺的白纸,不能有血有肉的活着。我真的只是三角板和圆规构造的粗糙的的浊物吗?在生活中,我没有丝毫保留地释放生命,我做题,我咬断铅笔,我用一张张试卷告诉别人:我不认输。于是大家都说,理科生是天生没膏油的机器,只能在沙漠里生活。

真的是这样吗?真的那么“无可救药”吗?我真的是讨人厌的小孩吗?难道担起学校升学的主力是理科生的义务,在霏雨中漫步只是一种可笑的`想法吗?不是这样的,真的不是这样的!我也可以诗意的生活。

在无事的下午,拘一杯清茶,坐在啊公的摇椅上,带上耳机,闭上眼睛,好好呼吸生活,好好地享受年轻。理科生都是聪明的家伙,在流水欢唱时,不可理喻地计算它下一秒的加速度;在仰望星空时,无拘无束地描绘那流星划过的劣弧;在荷花池边,不好意思地估算她绽放的能量。为解出一道难题而雀跃,为一串串长长的数字而深呼吸,为一次次记忆的重现而勾出笑脸。用点来观察人,用面来体悟周围,用直线代表永不停息的青春,用射线来标识前进的方向,我也可以诗意的活着,活的比任何人都惹眼!

请不要单方面否认我在诗情画意的世界,因为我在用心经营属于我的一方热土,我也在认真地等待着葡萄架下的细语,没有水晶鞋,没有南瓜车,没有童话,可我期待长出翅膀的那一天!

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