一个阳光明媚的早晨，太阳火辣辣的地照着我们家。我来到阳台上，寻找着蚂蚁。我把米粒、白糖等其他甜甜的食物放在了阳台上。只见十来只蚂蚁雄纠纠，气昂昂地爬到了食物的旁边。有几只蚂蚁正在当津津有味地吃食物；另外有几只蚂蚁嘴里叼着食物往家里跑，好像要贮存食物，准备过冬了；还有几只蚂蚁正在一蹦一跳地往家里赶，好像去邀请朋友们来家吃大餐呢！

我把其中一只蚂蚁放在一个小瓶子里。走进仔细观察，只见蚂蚁的身子比蜗牛的.身子小的多，只有几毫米。最让我大吃一惊的是，它居然有六条腿。我还发现蚂蚁不是靠眼睛来沟通的，而是靠那一对触角来沟通的。我知道领头的蚂蚁爬过的地方都会留下信息素，这样子后面的蚂蚁就不会迷失方向了。

实验开始了，我把蚂蚁放入了水池中。只见蚂蚁在水里游来游去，像一只小鱼。最后，蚂蚁居然游到了水池边，它一小步一小步地往上爬，可当蚂蚁要爬到干燥地方的时候，我把一个装满水的小瓶子往蚂蚁的身上一泼，它就从上面掉了下来，它受了惊，但小蚂蚁勇敢地爬起来，在水里拼命的挣扎，往水池边游去。最后，慢慢地爬到了水池上面。不一会儿，小蚂蚁又津津有味地吃甜食了。

我们家阳台上的小蚂蚁真勇敢！

《蚂蚁》作文篇2

星期天，我跟爷爷奶奶来到他们的菜地玩。而我就在那儿发现了一群可爱的“小动物们”。我所指的“动物”可不是凶猛的狮子、可爱的小兔子、活泼的小花猫哦！而是一群团结友爱的蚂蚁团队！

我在肥沃的土壤上，帮着拔草，正觉得累的时候，突然发现从泥土里爬出一只小“侦察兵”——蚂蚁。我饶有兴趣地看着它，期待接下来会发生什么。你瞧，原来这个小家伙儿是来寻找食物的。它用那一对敏感的触角左碰碰，右碰碰，终于发现了一个极小的面包渣。这个面包渣对于我们来说顶多也就一张纸那么轻，可对于一只小小的蚂蚁来说，这可是一个难得的庞然大物。它围着面包渣转了一圈，侦查了一下觉得光靠自己是没有办法的，就飞快地转身爬回土中寻求“支援”。不一会儿，它又出现了，身后跟着一群蚂蚁队伍。我看见那只蚂蚁正在领头的位置呢。它昂首挺胸好像在说“兄弟们，冲啊！美味可口的.食物在向我们招手呢！”[x84]当它们来到目的地时，在先找到食物的那只蚂蚁的指挥下，围住面包渣齐心协力迅速地将这美味的庞然大物搬运“回家”。

这样的精神难道不值得我们学习吗？其实我们每个人都应当这样团结友爱。让我们一起来学习这些蚂蚁这种团结的精神吧！

《蚂蚁》作文篇3

真好！老师带我们去山上玩儿，还可以在山坡上晒太阳、做游戏。大家都高兴地一蹦三尺高。我也很高兴，恨不得插上翅膀，立刻飞到山坡上去呢。

到了山坡上，大家像一群脱缰的野马，展现出自己贪玩儿的本性：有的在山坡上晒太阳；有的在跑步；有的干脆就在山坡上打滚……而我，却趴在了草丛上，目光投向了一群黑色的蚂蚁。

空间在我眼前放大了：细小的草茎变成了茁壮的大树，柔软的草地变成了繁茂的树林。一只蚂蚁，一只生着坚硬双腭的蚂蚁，迷失在树林中。虽然迷了路，但仍有高傲的气势。它不断地左冲右撞，终于找到了自己的同伴和部落。我的目光跟着它们的脚步，走着，走着，一路上遇到不少蚂蚁，他们互相用着触角交谈信息、打招呼。我真想和它们寒暄几句，只可惜我不懂它们的语言。

那蚂蚁走进了一个洞穴，我想：这就是它们的部落吧。我掏出一个放大镜，对着一只蚂蚁。蚂蚁成了一只老虎般大小。蚂蚁由三部分组成，分为头、身体、腹部。头上长了一对触角和一副坚硬的双腭。身体左右有三对强劲有力的足。腹部圆滚滚的，里面可能装的蚂蚁的吃下去的食物。看着它们坚硬的双腭，我便想看看它们的力气有多大，听说它们能搬动比自己重一百倍的东西呢。我找到一块面包，放在它们的洞穴前。洞穴里先走出一只工蚁，这应该是它们的侦察兵吧！只见它先谨慎地用触角拍拍面包，确定没危险后，再用它们坚硬的双腭，轻而易举地把面包搬回洞穴里去了。看来，蚂蚁是这样的强大啊！

我又在洞穴附近观察。我发现了一队排得整整齐齐的蚂蚁在搬家。蚂蚁是靠追踪素保持队形的，我便给它们开了一个小小的玩笑：我在蚂蚁队伍中间划了一条横线，一只蚂蚁急得团团转，，不知该往哪走。原来这就是“热锅上的蚂蚁”啊。直到后面一只蚂蚁走过来，它才知道该往哪走了。

当我想捉一只蚂蚁做标本时，已经下课了，我只好恋恋不舍地走了。

这次游历不仅是快乐有趣的，它更让我感受到了大自然中万物的神奇！

《蚂蚁》作文篇4

在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。

有一天，天空阴沉沉的好像要下雨了。我坐在窗前写作业。突然，我脚上感觉好痒好像有一个小东西爬到我的脚上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。先是一只蚂蚁在那走着走着，而后来了一只大部队，我跟着这支大部队想去探探究竟。

原来，蚂蚁要搬家了，他们在管家蚂蚁的带领下找到了一块新的领地。他们慢慢地把自己的家当搬到自己新的领地。瞧，前面那领头神气的`样子，好像它不是搬运队的头目，而是一个队伍的将军。这时，一只淘气的小蚂蚁跑出了搬运队，头目马上跑了过去用触角碰了碰小蚂蚁的触角，它好像明白自己的错，又回到了队中。看来它们的纪律很不错嘛。我很想去打扰一下这支队伍，我弄来了一只大青虫，看看他们怎么办?

蚂蚁似乎没有被这只庞大的大青虫吓倒，它们派出几只身强体壮的大蚂蚁，它们用钳子在青虫身上夹出了几个伤口，疼得虫子在地上打了几个滚，压死了几只蚂蚁，它们不气馁，又派出十几只蚂蚁，爬到大青虫身上向伤口里钻。虽然它们死了不少，可是它们依然不屈不饶，由于它们团结，所以最终战胜了大青虫，高高兴兴的把它抬回了家。

团结就是力量，它比铁还硬，比钢还强，蚂蚁的精神是多么值得人们学习。喜欢蚂蚁，更喜欢蚂蚁的精神。

《蚂蚁》作文篇5

家门口有一条羊肠小道，我每天都要去那散步。某日傍晚漫步时，我惊讶得发现昨日被人丢弃的蛋糕有一半竟不翼而飞。

我不紧疑窦丛生，驻足沉思。

没过多久，脚边突然出现了无数个小黑点，我不由俯下身去，定睛一瞧，竟然是蚂蚁！此刻，它们正缓慢而井然有序地向蛋糕进发。“难道它们要搬蛋糕？不可能，那样渺小的动物怎能搬运是自己几百倍的庞大事物？”低头猜想，无意一瞥见到的景象令我惊叹：蚂蚁们机智地将队伍分成两拨，一拨将蛋糕团团围住，一拨按兵不动。先前的一拨在拥挤了一阵后找到自己所属的`位置，开始齐心协力地发起力来。蛋糕有一丝颤动；第二拨蚂蚁见人手不够，立即派出一些前去帮忙，又一次发力，蛋糕的一角微微抬起；又一次派遣，又一次发力，两角都脱离了地面。派遣，发力；派遣，发力……第二拨已完全加入行动。最后一抹红霞消失在天际，蚂蚁们依旧锲而不舍、持之以恒地努力着。终于一次奋力抬举后，蛋糕完全脱离了地面。蚂蚁们如胜利者般昂首挺胸地抬着蛋糕，一步步向前走去……

课堂并不局限于学校里，老师也不只是站在讲台上的。迈步进入大自然这个大课堂，你一样可以收获知识。正如这次，我便明白了“渺小不一定能战胜庞大，但坚持与团结一定能！”“蚂蚁搬食”这是一节生动的课，蚂蚁是我们的老师。

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