来到学校，整理好物品，这时，音乐响起——创客节开幕了。一个个精彩绝伦的节目呈现在眼前，有古诗词表演、童谣表演，当然最引人瞩目的是机器人展示节目。在焦急的等待中，终于迎来了最令我们激动的时刻，我立刻召集我的队员们朝舞台奔去，站在台上我抬头望了一下，操场上真是人山人海啊，这是我第一次站在这么多观众的舞台上，展示我们的作品，我的内心无比激动。看到好多人都被我们的机器人吸引过来了，我就赶紧走上前，向他们介绍起我们的机器人。面对这么多陌生的面孔，开始我有点紧张，看到一个个满怀期望的眼神，于是我鼓起勇气，大胆地讲解起来：这次我们为大家展示的是有避障功能的越野车机器人，它能够前进后退，并且左右转弯。它最好玩的地方是在即将碰到障碍物之前迅速转弯，保护车辆的安全。它在现实生活中的代表物就是无人驾驶的汽车……伴随着我的讲解，看到前来参观的人都频频点头称赞，我心里乐滋滋的。这边我的队员们也毫不示弱，你看姚锦明在一遍遍给大家进行演示操作机器人，唐佳慧还主动走出去召集更多的观众过来参观。我们越战越勇，精彩的表演连电视台的记者都被吸引过来了，面对镜头我们会心一笑，侃侃而谈。经过大家的共同的努力，我们赢得了全场最多点赞，还获得了“最佳创意创客奖”。当我们站在领奖台上的时候，我们感到特别自豪。

通过这次活动，我不仅锻炼了自己的组织、协调能力，还历练了我的胆识和演讲能力，同时我更懂得了团队协作的重要性，没有他们就没有今天站在台上的我，感谢我的队员，感谢老师给予我们的指导，感谢古小给了我锻炼和成长的机会！

创客的作文篇2

英国伟大的剧作家莎士比亚说过，美是生活，美是创新。我常想，假如没有创新，我们的生活会是什么样子呢？假如世上没有第一辆火车、第一架飞机，恐怕我们出行还在靠脚力和牲畜，我们还要花费几十天甚至若干年才能到达目的地；假如世上没有第一盏电灯，恐怕我们还生活在暗淡的煤油灯下，过着日升而出、日落而息的生活；假如世上没有第一封电子邮件，恐怕我们还在望眼欲穿、心急如焚地盼着亲人朋友的音讯……创新，是丰富我们生活的一种手段。古代之人尚能勇于创造，更何况深处现代社会中的我们呢？所以，我们要用勤劳的双手去创造、去点缀我们的生活。现在，我就给大家讲一讲我的创客经历吧。

鸡蛋是我们生活中最常见的一种食物，因为营养价值高，深受人们喜爱。我们家也不例外，我最喜欢吃妈妈做的西红柿炒鸡蛋、蒸鸡蛋羹和卤蛋。但在我们家，我从不让妈妈把鸡蛋壳扔掉。妈妈知道我的心思，总是在打鸡蛋的时候，先在鸡蛋上打一个小洞，让蛋清和蛋黄流出来，再把蛋壳洗干净交给我。这时，我会小心翼翼地把蛋壳晾干收集起来，等有空闲的时候，再拿出来，上看下看，仔细端详。有时候，我会用颜料在蛋壳上画上一个古代美女，有时候是一个可爱的漫画娃娃，有时候会是一朵朵漂亮的荷花……等颜料晾干之后，我把蜡油滴在蛋壳里面，然后再用皱纹纸做成跟图画相搭的配饰，这样一个个喜人的不倒翁就做好了。有时候，我也会把这些做好的蛋壳送给妈妈，妈妈塞进蛋壳一些牙签，它们就成了牙签筒；妈妈把发卡、眉夹等一些小东西放进去，它们就成了收纳盒。我也会把这些蛋壳送给我的同学、朋友，大家开心地一起玩，我收获了满满的友谊和开心。大家都觉得我这个创意即美观又实用还环保。

怎么样，同学们，听完我的创客经历小故事，对你们有没有启发呢？只要我们善于观察生活，勤于动手，一定会创造出更美好更有情趣的生活。

创客的作文篇3

朋友比金子还珍贵却不用花一分钱就能得到，一个好朋友很难得，一不小心也会失去。在人的成长道路上，朋友是必不可少的。

随着年龄的增长，我的朋友也越来越多。他们就像桃树上的一朵朵桃花，有时一不小心，就会有一朵桃花掉落下来；有时风吹日晒，就会有一朵桃花变色枯萎。有时千言万语，就会有一朵桃花新开枝头，有时狂风暴雨，就会有一朵桃花依然如旧。而那些依然如旧的“桃花”，就是我的创客朋友。

创客创客，什么是创客呢？创客一词来源地英语单词“maker”，是指那些不以盈利为目标，努力把各种创意，想象转变为现实的人。创客的核心就是创新，创客会为自己，同时也为别人去创建一种更美好的生活环境。

我曾有过一位这样的创客朋友。他总会把各种想象转变为现实，有时会邀我一起。虽然有时失败，有时成功，但我们很快乐。

有一次，我们在一起玩，看见了一个人手里拿着一个飞机模型，那个人把飞机往前一飞，便像一只小鸟一样在空中自由自在得飞着，不一会儿，小鸟便稳稳的降落在地上。他想了一会，对我说：“我们也做一个吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃饭了。

等我吃完饭去找他的时候，便看见了他手中的一个模型。

“哇！太酷了。能飞吗？”“当然！”他十分自信地说，“我试过很多次了。”话音刚落，便看见一只“小鸟”在空中飞着，平平地，稳稳地。第二次，他换了一个方式飞，只见那只“小鸟”在空中转了几圈。

“哇！太棒了！”

“这可花了我好大功夫呢！帅吧？”“嗯！”……

这就是我的创客朋友，虽然我和他已经分开了，但他永远都是我的朋友，我的创客朋友。

创客的作文篇4

每次大扫除后，家里都会留下许多垃圾和废品，而我则会在这些废品中找出一些可以二次利用的废品，并把它变废为宝。因为爸爸喜欢喝啤酒，所以家里的啤酒瓶非常多，特别是罐装啤酒瓶，便宜好喝还好存放，成为变废为宝的最佳原材料。

看着那一个个的易拉罐，我思考着该用它来做些什么。忽然，一阵风吹了过来，易拉罐随风滚动，与地上的小石子相碰撞，发出了“叮铃，叮铃”的声响。看着眼前这幅景象，我灵机一动：把易拉罐与石子相结合做一个风铃怎么样！于是，我的风铃想法就此拉开了帷幕。

第一步：找来易拉罐、小石子、细绳、小刀、废弃晾衣架、胶布，一切准备工作就序后，我便开始了制作。

第二步：我小心翼翼地将易拉罐的底面剪开，让它们都变成一个个底口通风的易拉罐，将易拉罐的上面割了一个很细小的洞，放在旁边等候使用。

第三步：把石头系上细绳，并将线系的紧紧的，还系了一个和之前那个洞口差不多大的死结。这些线长短不一，从低到高，依次排列，因为我觉得这样能够让人赏心悦目。

第四步：也是最后的步骤，那就是合成了。我将死结从洞内拉出外面，正好卡住洞口，这样石子就不会掉下来了。为了以防万一，我又粘了条胶布，胶布里面还粘着一条绳子，在绳子的`上方放置一个圆形的废弃晾衣架，我将线绑在了晾衣架上。就这样，既便捷又美观还动听的风铃就这样做好了。

其实我很喜欢手工，但不经常做，这次是因为一时兴趣和灵感才想起来做的，没想到居然做成功了，还这么顺利。这个风铃应该是我目前最骄傲的手工作品，今后我一定会用生活中去发现，去思考，去动手，变废为宝，再创佳绩。

创客的作文篇5

从我懂事以来，就跟着父母来到城里生活，伴随着社会的不断发展、进步，科技创新也突飞猛进。回到乡下拜访爷爷奶奶，才惊奇地发现原来科技变化是如此之大：我们已适应了住高楼大厦，而乡下却还住着用瓦片搭盖的村屋;我们己经用上了先进的煮食厨具，而乡下却还用柴烧火来做饭;我们已能在炎热的夏季享受空调带来的凉爽，而乡下的人们却还拿着一把大蒲扇汗流浃背……我不经感叹，生活变化之大，离不开科技。

随着科技的发展，我们的生活也越来越丰富。休闲时我们可以观看电视节目，还可以借助计算机查阅信息，也可以用手机与人沟通，这都给我们的生活带来便利。

科技正在进步，中国也在强大。三峡工程大电站的电流已经照亮近半个中国;青藏铁路的修建，促进了当地经济的发展;当今世界最大的水利工程“南水北调”工程的宏伟蓝图也徐徐展开……创新的科技让中国走向万人瞩目的道路。

回首过去，科技的发展离不开人们不断地创新。中国的“四大发明”在日新月异中逐渐繁荣。有了造纸术，人们不用再在龟甲，竹简上书写;有了指南针，人们不会再在荒岛等地方迷失;火药的发明，对军事武器的进步有着重要意义;印刷术的发明，大大促进了文化的传播。有了它们，才有了人类的进步。

到了今天，科技已经普遍出现在人们身边。科技的发展，也带给我们很多不可思议的地方。人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、人造卫星等，这些让人大开眼界，神奇的事都使我们的祖国一步步强大起来。

作为新世纪的主人翁，我们应该为祖国作出贡献，大胆创新，建立热爱科学的思想，让中国这条巨龙腾飞!

创客的作文篇6

我们似乎都在认为继承是在盲目守旧，创新是对传统的扬弃。但在我看来，正是因为想要创新，所以去继承;想要继承，所以去创新。继承与创新，从来都不是对立的，它们之间是相互联系，共同发展的。只有这样，人类的文化生活世界才会更加灿烂与精彩。

掀开历史的篇章，我们随处可见继承与创新相互影响的身影。稷下学宫在继承西周官学的办学形式上，又在当时的国家形式上发展出一些新的内容，为先秦的教育史和学术史揭开了新的一页。儒学复兴运动孕育了理学，谭维维与华阴老腔在舞台上的创新使最老摇滚乐得以延续。可见，创新需要从继承中来，继承需要从创新中过。只有使传统变成现在人能够接受的东西，传统才能继承，继承才能创新，只有这样，人类文化才会生生不息。

反之，如果只是继承，而不去创新的，必定会被社会所排挤。文艺片《百鸟朝凤》中的唢呐老艺人艰难苦寻徒弟去继承自己的唢呐绝技就是一个很好的例子。试问一下，若是老艺人能够主动去创新，如同华阴老腔一样去创新一种被社会所接纳的东西，使唢呐与时代相结合，何尝不怕没有继承呢?所以由此可见，继承不是你希望怎样就能达到多么好的效果，而是与创新共同发展，共同影响的。

近段时间爆红与网络的二十四节气美食图，以手绘的方式来表达中国的传统文化，使人们重新感受到这一文化，继承的目的不就达到了吗?用新的方式去表达旧的内容，都不是创新吗?可见，继承与创新相互联系，相互影响。并且使人类生活变得更精彩。

我们只有在继承中去创新，在创新中去继承，从传统文化中得到新生事物，传统文化才能生生不息地繁衍下去，人类的文化生活才能更加精彩。

创客的作文篇7

我的弟弟牛牛是一个胖乎乎的小男孩，今年上二年级了。他圆圆的脸上有一双小眼睛，小巧的鼻子下边有一张红红的小嘴。每天都嘟嘟噜噜的说个不停，他有好多稀奇古怪的问题来提问你让你回答不出来，还特别喜欢摆弄一些拼装玩具和小电子元件。他总喜欢把几个长时间不玩的或者是坏的玩具自己再想办法组装起来，装成一个更好玩更新奇的玩具。

每当他写完作业的时候妈妈总说：“不要看电视了，去多玩你的积木吧！”每次听到这些话我就很奇怪妈妈怎么会鼓励他玩玩具呢？我们现在不是应该以学习为主吧？后来我上网一查才知道，原来多玩玩积木可以开发小朋友的思维，可以使他有更多的想法和创造，怪不得我总觉得弟弟的思维比我开阔，比我想的问题多呢！

弟弟最近一直在做一个他自己认为很厉害的科技小发明，他对我说：“姐姐，我告诉你一个秘密啊，我准备做一个小电影，你是不是很期待呢？”我说：“什么发明啊？估计早都被人给发明出来了，你先给我看看吧。”结果他拿出来我一看，天啊，这是什么发明呀，这不就是一个普通的盒子吗？弟弟说：“你先等一下，我得借用一下妈妈的手机。”一会儿，他找来妈妈的手机，用妈妈的手机在鞋盒里播放动画片，再通过放大镜传递出来。听他嘟嘟噜噜说了半天，原来是这么简单啊，关键还得有妈妈的手机才能完成。不过他说这只是最初步的，后边他准备画一些小卡片来代替手机。我觉得我还真是有些期待他的小发明了。

这就是我的弟弟，也是我最好的朋友。大家说我的弟弟像不像一位聪明的小创客呢？

创客的作文篇8

我有一个朋友，她很特别。她心灵手巧，总能把一些看似无用、坏了的东西变成精美、实用的小物品。她就像人们常说的“创客”一样。

有一次，她生病了，我去她家看她。她正好在喝药。她喝完了药，我拿起瓶子准备扔掉。谁知，她猛一叫：“别扔，我还有用呢！”我不解的问：“这不就是个小药瓶吗？有什么用？”她笑嘻嘻地让我从她床下拿出一个白色的大盒子，并打开它。啊，里面全是小工具：毛线、剪刀、胶、彩纸、卡纸……应有尽有。之后，她又不知道从哪儿拿出了8个小药瓶，把他们和刚才的两个小药瓶放在一起，把粘在上面的纸都揭下来。接着，她拿出一包荧光彩纸，把几张颜色不同的彩纸每张纸都剪成4份，并横着卷起来，插到每个瓶子里，剪掉多处瓶口的部分。然后，她拿出几块小碎布，把瓶口封住，并用很长的毛线系上，每个瓶子多出来的毛线长短不一。最后，她把所有瓶子上多出来的毛线的顶端系到一起，做成了一个风铃。我把它挂在窗户上，太阳照射到瓶子和里边的彩纸上，映出五彩的光芒；风吹过窗户，铃铛“丁零丁零”地响着，真好听！

上周，她来我家玩，看到了我要扔掉的旧玩具。她拿起来看了看，让我把工具箱拿来，把所有的零件都打开，拿出最大的一块，把几个小螺丝拧上，又弄弄着儿，弄弄那儿......不一会儿，一辆崭新的小汽车就出现在了我的眼前。

她很爱读书。她的书柜放不下了，她就用她买书的箱子剪成几个小盒子，站在一起，用没用的玩具的支架支着，就是一个小书架了。他还用几件旧短袖做了个大桌布和一些漂亮的布蝴蝶，来装饰她的房间。

她就是我最最最特别的朋友，一个环保创客朋友。

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