奥数考试前，我准备复习。拿起往日的习题，三题中有两题不会，做不了五分钟，就要搁笔想半天。实在做不下去时，我便认为今天过了，还有明天，总有机会做的，便搁在一旁不再问津。后来的几天，心里虽曾预想过母亲的责骂，但我一直“明日复明日”地放纵自己。母亲翻到我一片空白的习题，疾言厉色的督促我复习，但我还是有畏难情绪，只敷衍着，随意把空填满了。

但母亲的紧箍咒可是名不虚传的。我的敷衍让母亲搬出了她的法宝，紧紧地管住了我内心的“无法无天”。她霸气的留下一份奥数卷，抛下一句“错三个以上，每天做题两小时”，便潇洒离去。于是，在那十一个鲜红的大叉的映照下，我感觉头更疼了。

看着那鲜红的一百分，我有一丝庆幸，如果我一直像开始那样自甘堕落不再复习，那么等待我的会是一张满是红叉，甚至都没有及格的卷子吧。

我渐渐意识到自己的错误，也明白了母亲的行为。母亲的“紧箍咒”让我不在自我放纵的途中堕落，而这种“紧箍咒”并不需要伴随我的一生，它是让我更加自由而设置的保障。片片回忆开始不断涌入我的脑海中：如果我只顾享受玩电脑的自由，哪里会获得期末考的高分？哪里又能通过钢琴考级？更无暇阅读，从而获得少许文化底蕴……这一切的一切不正是靠了那紧箍咒吗？

人生，需要督促、需要约束，需要紧箍咒来收敛野性。这样的约束，是为了享受更广阔的自由。

紧箍作文篇2

在我家里，有一个会念紧箍咒的人，她就是我的妈妈。

妈妈有一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，皮肤白里透红，可身材就不咋的了。他膀大腰粗，简直可以用手是腿，腿是腰，腰是一个游泳圈来形容。她要是使劲往板凳上一坐，板凳就被坐跨了。最可怕的是，她跑起来会发出“duang……duang”的声音，简直就是电影里知名美女的样子加如花的身材。

我的妈妈还有一个绝招，那就是会念紧箍咒。

只要我一做错了什么事，就等于给自己戴上紧箍圈，妈妈就开始念紧箍咒了。妈妈这一紧箍咒，弄得我们家鸡犬不宁。唉，但我只是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！

有一次，我考试考差了，就想：“完了，这次有得逼妈妈放大招了！哎呀！”我垂头丧气地走回了家，无奈地把试卷给妈妈看，妈妈仔细端详了一番，脸渐渐红起来了，眼睛瞪得圆圆的，好像要爆了似的。随着，她就开始念起紧箍咒了：“你看你，平时叫你好好学你不学，叫你用心点儿你不用心，打电脑吧！还多看点儿电视吧……”

妈妈一直念呀念，念得我头都大了。我终于明白为什么唐僧一念“紧箍咒”，孙悟空就抱头喊饶命，还逃到花果山。此时的我只能用“鸭梨鸭梨大，鸭梨大，鸭梨大，我真的压力大，真的受不了了”这句歌来形容了……

紧箍作文篇3

“快点吃完，赶紧去做作业！”

“你在干什么？一节课40分钟就只写了这点作业？”

“刚布置的这几页做完了吗？检查好了吗？”这不，妈妈又在不停地给我念“紧箍咒”啦！

说起我做作业的速度，真可以和蜗牛媲美了。暑假里前一天的作业总要磨蹭到后一天才完成。因此妈妈真没少给我念“紧箍咒”，但我写作业的速度怎么也提不起来。你问我为什么？原因你肯定能猜到。

哈！今天我的作业已经做了大半，应该很快就可以消灭余下的。我心里一边这样想着，一边找中性笔，找完笔找涂改液，接着找草稿纸，喝水，当然还要上厕所。在妈妈的万般催促下，我才极不情愿地坐下来。

刚写了一点，上课铃就响了，妈妈得去给学生讲课了。我心中大喜，反正上午写得很专心，剩下的作业也不多，先放心的玩一会电脑游戏休息休息再做吧！

刚玩了一小会儿，办公室门外传来了脚步声。不好！妈妈怎么回来啦？我立即关掉电脑，装模装样地写起来，没写几个字，我偷偷回头一看，妈妈正站在我背后恶狠狠地盯着我呢！我吓得赶紧扭过头，飞快地写写写。我可不想变成倒霉的孙悟空，被妈妈念紧箍咒。

我不敢再那么频繁地回头了，手里拿着笔，眼睛却望着窗外发呆，满脑子都装着刚才电脑游戏里激烈打斗的情景。

“快点……好了吗？”妈妈又在念“紧箍咒”了。我含含糊糊地应了声：“嗯，好好好，快了。”一提起笔却像提起千斤重担，沉甸甸的使不出劲。作业作业，真是没收了我的全部快乐啊！我不禁又望着书本发起呆来，脑袋一片空白。

时间一分一秒过去了。“冯敬博，你在干什么？一下午什么都没干，还不搞快点！”听声音，妈妈似乎有些气急败坏了，我再磨蹭下去，估计会火山爆发的。好汉不吃眼前亏，我刷刷挥动笔杆，很快就做完了作业。

“快滚过来，你这题又做错了！你看看你写的这丑字！”我妈的“紧箍咒”又开始了……。

紧箍作文篇4

父母的关爱就像一条无形的彩带，时常牵制着你，却又时常给你带来不一样的色彩

从小我就觉得，父母的关爱是理所应当的，没什么大不了，可就总有那么些时候，那些所谓的理所应当却变得那么动人。

那是一个回家过新年的晚上，家人们老的小的一起吃过团圆饭后，便各回各家，各找各妈了。我跟父母到家中，不知怎么的，头竟有些晕起来，可自己也没当回事，过年么，开心最重要。可到了半夜，爸妈都入睡了！我的头便剧烈的难受起来，好像整个地球都在天翻地覆，我起来走到父母房间旁，还没到房门口，便啪的一声倒在了地上，迷迷糊糊中看到父母着急把我送到医院，当时我只记得，父母那着急的眼神。

待我醒来，已经是第二天的早晨了，我张开眼，第一眼看见了的便是爸妈着急而红胀的眼神，“怎么样了？感觉好点了么？你快说句话啊！”只听见他们这看似只有几词几语的话，我心里顿时难过起来，“我没事的，爸爸妈妈！我这是怎么了，怎么会在这？”“你昨晚晕倒了！傻孩子！”一字一句的话语中，让我更加有些难过，父母一夜未休息，只是为了等待我的醒来

父母对我的爱是无私的，但有时候也给我带来许多小麻烦

从小我就非常依赖父母，喜欢跟他们一起玩耍，娱乐，以至于到了高中我的心智也没那么成熟！

上了高中，没有了父母的陪伴，什么都得自食其力，我懂得这个道理，可父母总是放心不下，每天都来询问我，吃的怎么样，喝得怎么样！以至于我的同学们总是笑话我是个孩子，什么都不懂得去做，不会照顾自己，这总是给我带来许多明明可以没有的麻烦。

父母的爱就像一个紧箍咒。既给我带来不少小麻烦，也给我的成长带来许多的关心，在我成长的道路上，父母不曾向我抱怨过什么，只是不断的给与我更多的爱。

我爱我的父母，与其说父母的爱是无形的彩带或者说是紧箍咒，到不如说他们的爱是一块超级甜的棒棒糖。

紧箍作文篇5

又是一个悲剧的发生：2005年的一个清晨，一个年仅13岁的天津少年张萧忆，因为痴迷于网络游戏而不可自拔，他认为死后就能到网络游戏中那个虚无缥缈的世界中去了，留下了一封遗书和一本由他自己完成的魔幻小说，最后跳楼自杀。这个悲剧就发生在我们国家。读完后，我想了很多很多……这个故事罪过在于张萧忆么？不，他只是一个未成年人，什么都不懂呀！相反，我们倒是对网络游戏起了疑心，这些游戏是健康的吗？当然不是。当今社会上有许多人为了一己私利而开发了许多不健康的网络游戏，孩子们还小，根本无法抵御网络游戏的诱惑，这些不健康的网络游戏就乘虚而入，冲击孩子们脆弱的心灵。其实有些网络游戏也是有利于孩子的，比如“连连看”，“找别扭”等，这些游戏不但可以锻炼同学们的敏锐性，也可以增长许多知识，可偏有一些人专门制作一些像“传奇”、“反恐”、“天堂”、“魔兽世界”一类的网络游戏，经过它们的言传身教，如何不让孩子成为第二个张萧忆呢？我有两个很要好的朋友都爱玩网络游戏，一个很喜欢玩“找别扭”这一类，所以她的敏锐总让人折服；另一个偏爱上了“传奇”，整天被迷得如痴如醉，说起传奇，头头是道，说起别的，一问三不知，成绩也就像坐滑梯——渐渐下退了，成了班上倒数第一。这个活生生的事例，难道不说明网络游戏有利也有弊吗？依我看来，只要合理地制作健康的网络游戏，玩这些网络游戏也未尝不可。各位游戏制造者，请给网络一个“紧箍咒”，使它成为儿童的良师益友，而不是隐形杀手！

紧箍作文篇6

亲爱的韦老师，对付我们这群小猴子（我们班上大多数同学都属猴）有“紧箍咒”，今天我就被老师念了“紧箍咒”，它可不是让人头疼欲裂的“紧箍咒”，是充满爱心的“紧箍咒”哟！这会儿我正在写《情况说明书》，这就是韦老师的“紧箍咒”。

我的《情况说明书》是这样写的：第二节课下课，韦老师要开会，让我们下节课抄黑板上的内容，让亢雨欣和冯艺荷把表现好的和表现不好的人名字写在黑板上。上课后我正要写时发现我的笔不见了，我在找笔，我同桌也在帮忙。在我找笔的过程中，我听到后面很吵，可能是后面的一桌在吵架吧。找了半天也没有找到那只笔，我只好另换了一只笔写字，一抬头忽然发现，黑板上写着批评第十小组，我刚好是第十小组。我在想：谁在冤枉我呀，我要背黑锅了。

回家后我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你在找笔的过程中肯定说话了，要不然你的同桌怎么会知道你的笔不见了？你们的韦老师，并不是一发现学生犯错就批评，而是让你们写《情况说明书》，这样真正犯错的孩子就会认识到自己的错误，而没犯错的孩子也不会被冤枉，你们是幸运的，遇到了一位好老师。”“是呀，我们是幸运的，有一位好老师，我也的确说话了，我明白自己错了。”

韦老师的“紧箍咒”不像唐僧那样只对孙悟空，她的“紧箍咒”也对她自己。韦老师也会给我们写《情况说明书》，并把它念给我们全班同学听，下面就是韦老师写的《情况说明书》。

今天早上，我上完最后一节课，孩子们争先恐后地走出教室，到中道集中。此时的我却忍不住想上卫生间，只好飞快地向卫生间跑去。心想：我得快点下楼，不能让孩子们等急了。但是当一路狂奔的我走到二楼楼梯时，已经听见孩子们倒数的声音了：“五……四……三……”当我走到中道时，他们的喊声已经停了。有一个孩子看到我，喊道：“老师，你得写情况说明书！”同学们纷纷附和起来：“老师来晚了，老师你也要写情况说明书……”听见大家的喊声，我高兴（因为我希望我的孩子们敢于说话，敢于发表见解，跟我像朋友一样相处）得承认了错误，并答应一定好好写这篇“情况说明书”，希望孩子们能原谅老师因自己的事情而耽误了大家时间。

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