偏巧的，我仰头望见好久没碰过的书架，拿起《龙族Ⅲ》。买书时年纪还小，看不懂路明非卑贱又藏着狮子的眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的孤高，看不懂恺撒的骄傲。可此时此刻，却是无比感触。他们经历了多少，可他们从未退缩。纵使是怂包路明非，也愿意次次燃烧生命，咬着牙也不求饶。我又重新翻阅。少年人策马扬鞭，该是潇潇洒洒，我更当乘风破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力会有成效的。少年烈马狂歌的心，纵横捭阖的梦，都在合卷闭眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有气在血管里流淌，带着咬牙切齿的顽强又重新开始拼搏。我打败了我的懦弱和恐惧。

时光是无鞍的野马，奔驰起来像闪电，最好的骑手都无法驾驭，可我争分夺秒，我还有那个孤独又热血的梦，我能把未来我在自己手里，因为我敢于去争。

中考南京作文篇2

坐在老屋门前的板凳上，听着屋子里传来唱片机咿咿呀呀的戏曲声，我又被勾起了回忆，回忆那段温暖的旧时光。

我小时候经常听到爷爷唱戏，他尤其最爱的是黄梅戏，每次他都唱着那耳熟能详的戏曲，有时他还会自己改编一下，唱出他自己的风格。可能在我童年里印象最深刻的就是爷爷每天唱戏的声音。他虽然不是一位专业唱戏的人，但他的内心里有一颗坚定、毅力的心。他热爱唱戏，有时还让我和他一起唱，虽然每次我都是毅然决然地拒绝了，但其实我都偷偷地躲在一旁笑，那种笑是不经意的，是发自内心的，是发自内心的。

在我六岁的那年，我在隔壁邻居家玩，看见邻居家姐姐有一幅美丽的图画，我就吵着要爷爷带我去买水彩笔，那时的我真不懂事，就是“一根筋”，无奈的爷爷拿我也没办法，只好骑上那辆被爷爷抹得锃亮、保养得非常好的“凤凰牌”自行车，爷爷搭上我一起在小路上晃悠，爷爷很幽默，时不时的和我开玩笑，他心情好的时候还会唱起《天仙配》，有时还会唱《女驸马》选段。他那拉长了的声音，至今还回荡在我的脑海里。

远远的灯光暗了，再回头望望那个角落，重重叠叠的残晖早已斑驳了回忆。但那段日子是永远也不会忘得，当我坐在自行车上抬起头仰望蔚蓝的天空，划过的飞鸟，落下的枯叶，还有那永不停息的哼曲儿声，我都把他们留在心间，让我的心填满爱，我也不再孤单。

现在，那辆满载着爱的自行车被存放在地下车库里，自行车上全被沾满了灰尘，已是物是人非了，但那份回忆却始终被封存着。

因为有你，因为有你的温暖，让我也不再孤单。

中考南京作文篇3

“唰唰唰”一阵微风吹过，窗外已经枯黄的梧桐叶纷纷落下，在空中跳着凄惨悲凉的舞蹈，祭奠这逝去的夏天。秋天它真的来了啊。

屋内一片沉寂，我静静地坐在母亲的对面，享受着暴风雨前的宁静，“你倒底是怎么回事？”母亲开了口．我低头，双手绞着衣角，不敢回答“我真的对你很失望。”母亲说完后深深地叹了口气，我一抬头便迎上母亲那深秋似的目光．里面充满了憔悴和失望，我心里一震忍不住甩门而出。

上初中后，沉重的学业和频繁的考试把我压得喘不过来气，连续几次的考试失利，让我彻底打消了学习的念头，走在黄昏的小道上夕阳通过叶间的缝隙温柔地撒在我的身上，梧桐树挺拔的站在道路两旁，在余晖的照耀下显得格外灿烂，又是一阵风吹来，弄得梧桐树上“哗哗”作响，树叶从我身旁飘落，我就沐浴在这场落叶的舞蹈中。树叶到地上时翻滚了几圈，结束了它这短暂的一生，刚才那场舞蹈也算是做了一个漂亮的收尾，果然再美好的东西也是会消逝的，但坐在椅子上看着太阳缓缓地接近地平线、没入地平线，像一颗种子被埋进了土里，我的心里却莫名轻松了些。

夜黑了，日光灯“啪”一声亮了，长长的小道上只有我一人在行走，秋天的夜晚是寂静的，只有那么几只顽强的蟋蟀在要死不活地喊叫着，突然听到草地上一对母子的对话“妈妈，叶子都掉光了，好难看呀。”“没关系的，明年春天就会长出来的。”“那太晚了吧，它冬天为什么不长叶子？”“因为它在蓄力！”

我心里突然“咯噔”一声心里似乎有什么结被解开了，变得豁然开朗，太阳落下明天依旧照常升起，叶子掉光了它还会生长。

我要在我的冬天悄悄蓄力，待春天来临时惊艳所有人。

中考南京作文篇4

天，还是灰暗的;雨，还在淅淅沥沥的下着;花，就同霜打的茄子;像极了我此刻的心情。

一个人走在人迹罕至的小岛上，手中还攥着刚发下个试卷，上面鲜红的叉牢牢的握住我的心，每离家近一步，心跳就剧烈的跳一下，好似要挣脱束缚跳出来。

夜，是寂静的，而此刻的心情却是狂躁的。忽然，在我临进家的一刻，看见了一只在寒风中瑟瑟发抖的小狗。它似乎被惊醒了，一双水汪汪的大眼睛里流露出对陌生人的恐惧，其中还夹杂着一份哀求，还有那一身被污水浸湿的毛发，早已辨别不出是什么颜色了。

心中默默的感叹着世风日下，人们心灵的丑恶。这是，我又犹豫了，脑海里的小天使和小恶魔不淡的争吵这。恶魔笑嘻嘻地说;“这条狗可真够倒霉的，不过是他自找的，你可不要多管闲事”小天使同情的说：“这也是条生命啊，你真的忍心不管吗？”恶魔厌烦了;“人不为己天诛地灭，先想想办法解决试卷吧！”“不行，救狗一命胜造七级浮屠”……这时，我笑了，因为天使说过要怀一颗善良的心。

我见你跟他小心翼翼的抱起，然后蹑手蹑脚的回到自己房间，开始了自己的洗狗大业，呵呵，怎么听起来像要吃它呢，用温水清洗着它的毛，用手安抚着它的背，重复这动作，渐渐的它不在发抖了，口中不断溢出“呜呜”生，可爱极了，像是在说它很舒服又或者是在感谢。

喂完食物后，小狗抵挡不住疲惫，昏昏沉沉的睡了。看着它那可爱的睡颜，不禁让我心中泛起了阵阵涟漪，久久不能平静。

或许只是因为心中那点善良，让我感受到了快乐原来如此简单，仅在一念之差。

中考南京作文篇5

很多年前，一位老师问我，当你在路上遇到一个乞丐时，你会主动将手伸进口袋吗？当时，我内心的答案是否定的。那时，我看了太多的报道，告诉我们路边的乞丐大都是冒充的，或许他们的家里早就盖上了楼房，每月的收入比我们一般人高得多。实际上，这样的报道到今天依然很多。既然如此，我们又为何要当这个“冤大头”呢？

可是，随着时间的流逝，我的想法有了一些改变。在《我的叔叔于勒》中，年幼的若瑟夫给了那个又穷又脏的老水手十个铜子的小费，他知道那个人就是他的叔叔于勒。成年的他遇见一个素不相识的乞丐时，竟会给他五法郎的银币。我想他之所以如此慷慨，是因为他将对自己叔叔的情感延伸到了别人的身上，当他从别人的身上想到自己的叔叔，并且主动伸出援手时，他已经为作品中那个冷酷的世界留下了一些暖意，让我们看到了一些改变。或许他的这份努力在那个世界中微不足道，但正如孔子所说的“己欲立而立人，己欲达而达人”，当我们用这一点付出去改善别人生活的时候，是不是也同样在改变着我们自己。能够一次给乞丐五法郎，想必成年的若瑟夫已经摆脱了他父母的那种窘迫的生活，他已经改变了自身的境况。

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”当我们迎着灿烂的朝阳，开始自己充满希望的一天时，是否也应当想想，天空中如何缺少了鸽子快乐飞翔的身影，那该是多么遗憾的事。我们付出一点，也会把快乐传递给鸽子，让它们有了飞翔的精力，让单调的天空多一些亮色。同样，我们无法改变整个世界，但我们让别人分享一些快乐，让我们的四周也多一些温暖呢？我想，当看到鸽子快乐的身影时，我们的脚步会更加轻快。

今天，当我再遇到一个乞丐时，我会主动掏出一枚硬币。我并不在意他是否真的穷困，我所需要的只是那一声感谢，或者是一个微笑、一丝温暖……在那一刻，我也在一点点地改变。

中考南京作文篇6

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南京市中考语文很多同学都怕写作文，不知道怎么办才更有效。于是，有的在考前拼命猜题;有的干脆找来各种类型的佳作例文，死背一通。殊不知，这样的做法既累人，又无效。作文，实际上就是将你看到的、听到的、想到的写下来，和大家交流你的思想。南京市中考作文，大多以记叙为主，写作时把握好“我手写我心”的原则，适当借助一些构思技巧，尽可能地表达自我感受，千万不要去套例文。

2016年南京市中考作文题目,如何审题立意点评解析（评分标准）主要精力放在以下几方面：

审题能力实际是考生必备的一种能力，牵涉到筛选、提取信息，进行理性分析，然后综合、归纳、概括、提炼能力的考查。“上海市中考作文分项相加评分表”第一列第一句就是：题意理解正确，中心鲜明，可见“题意理解”的重要性，而“题意理解”实际包含了作文提示语的理解和作文题目的理解。

近几年南京市中考语文的作文题，或多或少都有一定的提示语，我们同学在动笔前，一定要先仔细阅读这些提示语，因为它不仅仅是写作要求的提示，有时候它还是一种写作思路的提示。

比如作文题是“记住这一天”，提示语中说：这一天，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。同学们不仅要从中把握住这一天的特征：“不同寻常”或“不同凡响”，更可以从中捕捉到这样的信息：作文可以写一整天发生的事，也可以写这一天中“某一时刻”发生的事，关键是要能借助有效、生动的叙述和描写真切地反映为什么这一天是“不同寻常”、“不同凡响”的。

再比如以“充满活力的岁月”为题的作文，写一篇600字左右的文章。提示语是：在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。更多的是提示考生选材组材的角度：可以写丰富多彩的校园生活，也可以写和谐温馨的家庭生活，还可以写日新月异的社区、家乡、祖国等各层面的生活，关键在于哪一层面的生活自己更有话想说，有话可说。

每一个作文题目中，都有一个决定作文中心立意点的词语，我们可以把它称为“词”。如果作文题是一个词语的话，那么它的词通常就是题目本身，如《喝彩》、《我》等;很多时候作文题是一个短语，甚至一个短句，那么研读题目，找出词，进而挖掘词所蕴涵的思想、情感就显得尤为关键。如《我也衔过一枚青橄榄》，作文题中的词是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实，推敲出这一点，文章的中心立意点恐怕也就不言而喻了。但是，审题到这里，远没有结束，我们还必须进一步探究题目中的“我”、“也”、“一枚”等词语的作用。“我”，说明文章该以第一人称写，写自己的经历;“也”，是针对那年阅读文章《好吃的苹果平凡的脸》而言，是以读引写;“一枚”，说明只要写一次收获。只有将这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。

因此，我们说，作文题目的审题，不仅要准确找出词，还要逐一推敲题目中其他词语的修饰限制等作用，要将它们进行综合全面的思考，忽视任何一个词都有可能造成审题偏差。

语言是思维的载体。“能正确表达自己的思想，语言流畅，有一定表现力”，是中考作文中语言能力应该追求的目标。但是，语言能力不会一蹴而就，它的提升需要大量的阅读积累，需要反复的实践运用，然后在潜移默化中内化为自己的语言，并逐渐使自己的语言变得丰富。

一般而言，富有表现力的语言离不开修辞手法的准确运用，比喻、排比、设问等都是同学们经常接触的，那么写作时不妨适当的运用一些，它们可以使你的`文字焕发光彩。如“生活是一部电影，一部没有主角而又人人是主角的电影;生活是一首乐曲，每个人都是跳动的音符，缺了谁，乐曲都不会动听;生活也是一盘棋，人人都是其中的一枚棋子，虽然每枚棋子的位置不同，但它们都在发挥着自己的作用。”又如“时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁。时间如同一位公正的法官，它公平地对待每个人的是与非。”短短的两三句话，精彩凝练，又穿透哲理，使文章深意叠出。

要使文章富有表现力，我们还不能忽略描写的作用。人物描写、环境描写;正面描写、侧面描写等等，都可以在构思时下一功夫琢磨。要使语言富有表现力，我们也不妨“移花接木”，将古诗词经典，乃至广告语、流行歌词等移接到自己的文章中，使文字显得生动活泼。如鲁迅《社戏》中的“至于我看那好戏的时候，却实在已经是‘远哉遥遥’的了……但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了”，句中的“远哉遥遥”、“免念‘秩秩斯干幽幽南山’”恐怕要比“很遥远”、“免念《诗经》”生动许多。

这里要特别提醒同学们的是，语言的通顺、流畅在于写作者自己思想情感的真实流露，而不在于套背一些华丽的词藻。语言依附于思想才有生命，否则，再华美的词句也是空洞乏力的

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