在写作文的过程中，作者需要明确自己的目标读者，以调整语言风格和内容，作文中运用生动的比喻和形象的描绘，可以增强文章的表现力，360好工作网小编今天就为您带来了陪伴作文陪伴作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
陪伴作文陪伴作文篇1
一路走来，成长路上的友情一直都陪伴在我的身边。
友情的陪伴是温暖的，每当我遇到生活或者学习上的一些困难的时候，我的朋友都陪伴在我的身边。在我失望泄气的时候，是我的朋友不断的在鼓励着我与安慰着我。我感谢在我一路的成长中，朋友对我的陪伴。
友情的陪伴就好比春天里的微风，吹过我们时带给我们的轻柔的问候。当我在成长中遇到的困难的时候，是我的朋友在我的身边陪伴着我一起跨过了这些坎。我们要知道，这些一直都陪伴在我们的身边，并且激励着我们成长的朋友是极为可贵的。而当我们正拥有这样的朋友的时候，我们也就需要懂得去好好的珍惜。
有时候，我们生活中友情的陪伴会让我们的成长变得精彩与充满着各种喜悦。我们永远不要轻视了我们生活中友情的力量。在友情的陪伴之下，我们能够共同成长，一起进步。朋友与朋友之间是能够共同激励对方，不断向前的。当友情陪伴在我们身边的时候，我们就要去珍惜。
在此，我也要好好的感谢在我的成长路上一直陪伴在我身边的朋友。我的`好朋友有两位，她们两位有着截然不同的性格，一位性格文静，一位活波开朗。但是从她们的身上，我都能够学到不少的东西。
在我看来，在朋友与朋友相处之间，我们总是从对方的身上学到不少的优点。友情的陪伴，有时候就是一种相互的进步，我们在对方某些优点的影响之下，也能够相应的让自己得到成长。
我与我的朋友们在学习上，也都一直都相互追逐的。当有谁落后的时候，在前的两个人就会一起将落后的人拉上一把。我很感谢我的朋友，在我的成长路上有她们的陪伴，让我一直都充满着向前的动力。
陪伴作文陪伴作文篇2
“叮铃铃，叮铃铃”，老人抬起头，那一条一条抬头纹深深地刻在老人淡然无色的的面容上，那是岁月留下的痕迹，他颤颤巍巍的起身，抬着沉重的步伐走向电话，看着来电的人是儿子，他又开心又悲伤，迟疑了一会，他还是接通了电话。
“爸，你还好吗？”一个响亮的声音传来，“啊没事，我挺好的，你别担心啊，在那边好好工作，照顾好自己”电话对面的人说：“妈妈在吗？”听到这里，老人哽咽了一下：“你妈你妈出去和别人跳舞了，你放心，我们都很好”这时电话里传来了一个沙哑的声音：“繁星啊，快点，你该上场了。哦哦哦，好的。爸，不和你说了，我这有点忙”，老人刚要张口说话，电话里就传来了：“嘟嘟嘟”的声音。
他的儿子大学时就离开了家去英国留学，飞机票很贵，所以他一年都没回过家。只有他和老伴在成都的家相依为命。而听着电话里嘟嘟嘟的声音他早就习以为常。
而看着电话上的儿子他那浑浊的眼球中，闪烁了几星钻石般的眼泪。原来去年他的老伴被查出了阿尔兹海默症和胃癌晚期，医生说可能活不过明年了。老伴一天一天的不能说话，也记不起人来了，可老伴每天坐在病房里，晒着太阳，嘴里却嘟囔着：“繁星繁星”他很想让儿子回来看看，却又不知怎样开口
日子一天一天的过去。今天，他穿好衣服，手里依旧提着早上熬好的鸡汤，坐上公交车，看着窗外，一个小孩子拉着大人的手，笑嘻嘻的回家看到这里，他想到了小时候的儿子也是个爱笑的孩子；可现在却怎么也想不起那爱笑的模样了
他熟悉的走到204号病房里，把保温饭盒打开，倒出鸡汤，用他那经历风吹日晒的手，拿起汤勺，舀了点汤送到老伴的嘴边，耐心地喂她吃午饭。
午饭后，他的老伴的生命检测器突然发出了红色警报，那鲜红的警报，就像一把刀一样毫不犹豫的刺进的他的心里这一天终是要到来了。他看着老伴就这样被推进手术室，觉得应该让儿子回来一趟。
这天他的儿子放假，就接到了来自医生的一份病危通知书。儿子马不停蹄的赶了回来，跪在床边，看着躺在床上浑身都是插着管子的母亲，眼泪如同海浪一般涌了出来。
有一天，老伴依偎在他的怀里，拉着儿子，嘴里喊着“繁星繁星”，儿子只是一言不发，可是拉着母亲的手越发的紧了，豆大的泪水一颗一颗的落下来。这一天还是到了，当老伴喊到最后那一句繁星的时候，慢慢的.停了下来，握紧儿子的手永远的松开了。
以前，每晚老伴都会坐在医院前的草坪上，看着满天繁星。就在那个寒冷的冬夜，再也不会有那一个小小的，孤独的身影，出现在草坪上看那满天繁星了；也不会有人在每个孤独的夜晚擦床头的那张全家福
再忙也要回家看看，如果你的父母还在，那就请你珍惜眼前的时光吧，陪伴是对父母最好的礼物，可能有一天你就会找不到他们了，不要给自己的一生留下遗憾。
陪伴作文陪伴作文篇3
我的身边发生着许许多多的敬老故事，在生活中，孝心是敬老，顺从是敬老，帮助扶持是敬老……
而我觉得，真心的陪伴也是敬老。
本文的主人公是我九十岁高龄的外祖母和她的邻居君君。外祖母原本是和我外婆生活在一起的，自从她做了髋骨手术后，就执拗地要住在自己的老宅里，她的儿女们住得远没办法时刻陪伴在她身边，就请了一位特别看护寸步不离地照顾她。外祖母性格外向，喜欢热闹、喜欢人多的地方、喜欢和小孩玩，可惜行动不便。这一天，邻居小女孩君来借东西，外祖母两眼发亮，一再央求人家小姑娘多玩会儿。这个九岁的小女孩家里也有奶奶，顿时就明白了老人家的心思。“阿祖，我以后一有空就来陪您，好不好呀?”珺君话音未落，外祖母迫不及待地回答：“好，好，好，乖孩子!”
果然，从那以后，瑶君几乎天天不落，风雨无阻。今天呀，抽空来给外祖母捶捶背，捏捏脚，剪剪指甲;明天呢，给外祖母讲讲小故事小笑话，还自编自导地唱歌跳舞;后天呀，她乖巧的伏在外祖母膝下，听听老人家讲那过去的古老故事，这个小听众总是忽闪着一双黑葡萄似的大眼睛目不转睛地望着外祖母，也不乱插嘴，就是笑眯眯地“哦。呀真的呀。”，外祖母滔滔不绝，君认认真真;大后天呢，瑶君带来了她的.弟弟，在外祖母面前摆了张桌子，围上床单，一人手上一个小布偶，表演起了布袋戏“小猫钓鱼”，外祖母一会儿双眉紧皱，一会儿激动得手舞足蹈，一会儿捂着肚子哈哈大笑，十足一个调皮的老小孩……午后的阳光下，外祖母的院子里充满了欢声笑语，外祖母的脸上闪着金灿灿的光芒，犹如一朵向着太阳怒放的向日葵，灿烂又美丽。
在君君的用心陪伴下，外祖母每一天都是开开心心的，身体也日益健朗起来。我想，真心的陪伴是老人家最最盼望的吧，这是多少金钱也买不来的呀!真心的陪伴最珍贵，真情的陪伴最温暖。
陪伴作文陪伴作文篇4
周嘉惠，虽然我们如今不在一起，几乎没怎么再见过面，但是我的心里还是永远会记住你的，因为，我们曾一起走过六年：一起玩、一起闹、一起学、一起哭，是真正难以割舍的知己。
当开学是的第一面到离别时的祝福，我们之间有过多少风风雨雨?周嘉惠，你还曾记得我们第一次的见面吗?两人用天真无邪的目光仔细打量着对方，用简单的语言互相问好，手拉着手一起玩耍，肩并着肩一起回家.......
我们之间也没少过矛盾。那一次，在四年级时，我们因为一次误会而吵得天翻地覆，你知道吗?当时我有多么伤心?但，不是亲密无间的朋友也就不会吵架，我和你的那些小矛盾在深厚的友谊面前显得不堪一击，哭哭笑笑，姐妹俩儿又不免重归于好.......
六年级时，我们有有幸被分到一个班，这不得不说是你我之缘分。我们在小学最后一年中，都十分努力，几乎不再玩耍，都忙于功课之中，直到快毕业时，你在考完试后递来的哪一张同学录.......我才反应过来，时光真的过的好快，我捧着那张纸，不知该在留言中写些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我们之间的言语并非重要，万语千言只融于几行字中：我们是永远的知己，祝好!
如今，你在城南校区读书，我们之间的交流越来越少。我们是永远的知己，谢谢你六年来的陪伴，在你陪伴的日子里，我度过了我人生中十分快乐的小学时光，你让我尝到了友谊的甜味，让我懂得了友谊的真理，那友谊的真理便是：海内存知己，天涯若比邻!
陪伴作文陪伴作文篇5
偶尔还是能回老家，乡下的夜依旧很静，他的陪伴依旧很暖。
小时候，每到晚上，香气扑鼻的佳肴摆满庭院里的桌子，皎洁的月光撒下一片宁静。微风拂过，聊聊家常的我们都期待着那最动听的音乐。那时我特别爱听爷爷拉二胡，他那苍老的双手在琴弦上不停地跳动，显得格外年轻。爷爷那陶醉的神情感染了我，我用着不着调的声音跟着哼唱，奶奶和妈妈也不禁停下手中的活儿侧耳倾听。
从此，我便爱上了这种乐器，也不禁赞叹它的神奇，仅凭两根粗细不匀的弦，却可以拉出时而抒情优美，时而激情澎湃，时而悠扬婉转，时而黯淡哀伤的音乐。
到了合适的年龄，我迫不及待地催促妈妈去给我报名。从那以后，爷爷每天陪我练习二胡，二胡成了我生活中的一部分。爷爷那温暖的陪伴，让我的二胡之旅有了无数的乐趣，面对枯燥的指法和谱子，我也瞬间觉得是甜，我的技艺也随之提升了许多，并有幸参加了我市的三独比赛。那些备战的日子里，我每天练习三个小时甚至更多，爷爷始终寸步不离，在一旁悉心指导。有一次，我实在是累了，不想练了，便开始找各种理由。爷爷什么也没有说，只是深深地看着我，然后拿起我的二胡，徐徐地拉起我最爱听的曲调。看着爷爷专注的样子，我突然觉得不好意思起来，一直陪伴着我的爷爷一定也累了，可他却能陪着我，一直坚持着，我为什么要临阵脱逃呢?瞬间，我就来了兴致。比赛那一天，我的心里格外紧张。但一看到爷爷鼓励的眼神，如定海神针般瞬间冷静了。我在舞台上自然地表达着对这首曲子的感情，也自然地对着评委露出甜甜的笑。
八年时光，说过去就过去了。上了初中，越来越少的空余时间使我不得不暂时放下二胡。但和爷爷在一起的日子，却是我一直难忘的。
听，还没到家呢，耳边又缓缓地飘来了二胡声。在这宁静的夜晚，那么悠扬，让人温暖。
陪伴作文陪伴作文篇6
关于孩子，我不主张急功近利。我和孩子们一起看书的时候，孩子们最喜欢钻进我怀里，我们一起捧着书，可以讲到搞笑的地方，笑成一团，也可以讲着讲着变成舞台表演剧。
我从不为了看绘本而看绘本，也不急切地向孩子表达绘本的主旨，更不考问孩子记没记住故事的内容。很多大人最喜欢用故事来讲大道理，说教意味严重，这一点最讨厌了。
还有一个事情，很重要，就是——重复，几乎所有的孩子在读绘本的时候都有这个特点。
“再讲一遍吧，再来一次！”重复是有意义的，孩子每一遍看绘本都有不一样的着眼点，和不一样的体会。“理解是记忆之母，重复是记忆之父”，这是孩子的一个学习过程，父母要体谅孩子的这种行为，千万不要不耐烦，更不要打击孩子。
一般人认为的“聪明”，就是指记忆力良好，人人都以为那是天生的，其实不然，那是重复的结果。
如果，一遍一遍的重复，爸爸妈妈们累的口干舌燥，真心受不了，就借助于电台吧，很多知名主播都在讲孩子们喜欢的故事，家长可以和孩子一起听。毕竟，良好的`亲子关系是建立在家长和孩子都舒适的前提下的。
以上，是我陪孩子读绘本的时候的一点心得体会。当然，每个孩子都不一样，方法只提供借鉴，不是用来复制，每个父母都应该做一个好的观察者，仔细观察，找到适合自己孩子的那种方法。
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