正如歌中所唱，现在的中国以自身悠远的历史和不改的'信念稳稳当当地屹立在东方，她就是我伟大的祖国母亲——中国，百年的沧桑巨变，饱尝了屈辱。换来了现在屹立在东方的祥龙，换来了今天冉冉升起的五星红旗，祖国我为你骄傲，我为我是中国人而骄傲，让我们新中国这鲜红的太阳永不落，让这轮红日永远屹立在世界的东方，永放璀璨的光芒。同学们，请记住中国是我们的祖国，我们是中国的子女。我们是龙的传人。教师，阳光下最灿烂的职业，在我们的生活中老师可能比父母和我们相处的时间还长，其实老师就是我们的第二位父母，老师是我们的恩人，他们手把手地教给我们什么是对什么是错，他们爱我们甚至超过自己的孩子，每一位老师都希望自己的学生成为人才，成为栋梁。

同学们，当我们在操场上自由自在的玩耍时，老师还在备课，当万家灯火已经熄灭，当我们已经进入恬静的梦乡，凌晨一两点钟，老师还在批改着全班人的作业。同学们，赶快行动起来，珍惜我们和老师在一起的时光，对老师说一声谢谢您辛苦了。

父母赋予我们生命，哺育我们成长，从呀呀学语，蹒跚学步，到花样年华，父母付出了无数的汗水将我们哺养长大，忙弯了后背，忙白了头发，他们将自己的美好青春给予了我们，一生无怨无悔，他们那结满茧子的双手，满头的白发就是最好的见证。

让我们放下羞涩，放下惧怕，勇敢的表达出自己对父母的爱，大声的向全世界宣布，我爱我的爸爸妈妈吧！爱自己，学会自尊，自爱，自重，自强。爱惜自己的身体，努力学习，茁壮成长，如小树苗一样在爱的滋润中，迎着风霜茁壮成长。

千言万语一句话，爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己，为中华之崛起而读书！

小世界的作文篇2

未来的世界中有高大的楼房，有奇怪的动物，还有美味的食物……创造这个世界可以使生活更加美好，方便的一切事物。

这时候的每座楼里都有绿化，每一个房子的主人都有一个私家小院。在院子墙上有一个按钮，如果院子的树着火了，只要轻轻一按，水就会自动泼下来，像下了雨一样。要是按一下旁边的按钮，房屋上的人工太阳就会启动，它上面有个识别器，可以自动识别雨水的多少。如果雨水太多，它会自动提高温度，将雨水晒干，等到差不多的湿度，它就会自动收起。如果树木受伤了，它也会自动砍伐，再会自动种上小树苗。而被砍的树不会被丢弃，而是会被做成生活用品，比如水杯饭勺等。

这时候的狗会非常听主人的话，主人说什么它就会做什么，除了让它干坏事。

在城市中还有一个农场，农场中养着有许多动物。这里的牛，身上的肉很有营养，不论炒着吃，煮着吃，还是烤着吃都很美味。这里的'羊身上的毛更加茂盛，而且它们的繁殖力很强，一年能生出100多只小羊。不要看有些羊的岁数很大，但不会很早死去，它们能活许多年。这里的鸡很大，有车轮那么大，但它们的肉还是一样的很肥美，它们一天能生很多个蛋，因为它们肚子很大。

世界中的食物也多种多样，比如饮料球，这个饮料球里面都是各种饮料，有橙汁，雪碧，可乐等，它们的外皮是用凉皮做的，味道十分不错!

还有一种神奇的食物，它叫繁殖肉饼。这个肉饼如果你买了，你就会发现过了一个月，这个饼就会变成两个，不过第一个饼再过了几天就会坏掉，所以要抓紧时间吃掉，不可以浪费食物哦!

还有一种食物“不饿丸子”，从名字上大家就可以看出这个食物的作用。是的，只要吃了这个不饿丸子，你一周都不用吃饭了。原来不饿丸子中有许多肉，只不过经过压缩把它变小了，然后到了我们胃中，它会慢慢一天一天的释放，所以就是一周不吃饭也不会饿肚子了。

我相信未来的人类一定会造出这样不一样的世界。

小世界的作文篇3

德国世界杯刚刚结束，三国世界杯又激情起航。通过32进8，8进4后，只剩下吴国队，蜀国队，魏国队。蜀国队以2：0战胜黄巾队（黄巾军），进入4强。而今天，则选出另一支队伍来和蜀国队一决胜负。

比赛开始了，由周瑜发球。周瑜把球传给了鲁肃，鲁肃一马当先，直逼敌军内部，曹操也毫不示弱，挡住鲁肃。由于世界发达了，曹操大吃特吃，变成一大胖子，怎么说肥胖人的身手能比得上敏捷的鲁肃呢，所以曹操在鲁肃的晃球中，摔了个“狗啃屎”。鲁肃捡了个漏，直冲禁区，行云流水般晃过司马毅和几名后卫，只见一个大力射门，球进了，吴国人大声欢呼，而魏国人不声不响，低下头，曹操，那白脸好像被燃料染红了。比赛继续进行，由曹队发球。前锋把球轻轻一拨，传到了曹操的脚下，曹操为报刚才的一“球”之仇，和司马毅，蔡瑁等人打起配合战，连连晃过吴国球员。这时，司马毅一个传中，求飞到了曹操的脚下，只见曹操掂起球，来了个“倒挂金勾”，球飞也似的'扑进吴军大门，“砰”地一声，球打在门梁上，弹飞了。“可惜啊，就差一点点。”曹操大叫。

比赛进行到70多分钟，曹队又发起一次进攻。曹队有如猛虎下山一般，带球直逼吴军禁区，周瑜冲上来防守曹操，不让他攻门，可曹操一个假动作，晃过周瑜把球传给在禁区的李典，再一脚吊门，球轻轻地落入吴队张得大大的“口”中。1：1，比分在70多分钟被改写。

到了商朝补时阶段，曹操再次攻

入吴军大门，一个长传到禁区，避开和周瑜的正面交锋。只见曹操高高跳起，一个倒勾射门，把手门员连球带人射入门内，比分变成了1：2。就在这时，比赛结束，曹军获胜。

曹操战胜了周瑜，再过几天，就和蜀国队决一胜负，请大家拭目以待。

小世界的作文篇4

我们先去了白鲸表演馆，那里有一队很长的队伍在排队等候进馆。我们和团队终于进入了白鲸表演馆的里面，买了爆米花找了个座位坐了下去，接着就开始表演了，让我惊讶的是首先出来的竟然是两只海豹，它们配合驯养员的要求，熟练地做着各种动作，逗得我们大家哈哈大笑。接着驯养员领着一只大海狮出来了，它的个头可真大，真像一个“胖子”，只听见驯养员说：“这是我们的海狮“大宝先生”，大家是不是以为它是一个海豹，其实它是一只雄海狮，先给它点掌声。”话音刚落，“大宝”竟也鼓起掌了，之后驯养员向我们介绍了海狮与海豹的不同之处，让我增长了知识。

接下去，两个驯养员把水池中的一道铁闸打开，今天的主角小白鲸就马上要闪亮登场了，一个驯养员说：“现在正式开始白鲸表演，另外还有两只白鲸是它的姐姐，大家热烈鼓掌。”那两个驯养员把另一道铁门也打开了，又出现了两只小白鲸，在开场介绍时，三条通体雪白的小白鲸给三个驯养员各喷了一些水，其中有一只喷得力量过大，水飞到其中一个驯养员的.头顶上，给那个驯养员免费洗了一次头。驯养员还表演了给小白鲸刷牙，小白鲸很享受与配合。在水池中，三个驯养员穿着游泳衣和白鲸围城一个大圆圈，一起跳起了“圆圈舞”，最后白鲸把工作人员都围在了中间，他们相处的很和谐。

看完了白鲸表演，我们又去了海底世界，里面看到了各种各样的海洋动物，让我大开眼界，里面让我第一次见到了各种海马，海马有保护色，和乌贼与变色龙一样，最后，在离去时妈妈给我买了只会发光的玩具蓝鲸做纪念品，我们才依依不舍地离开了长风公园。

小世界的作文篇5

我国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物。我国古代的节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。

节气为节日的产生提供了前题条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关;神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩;还有宗教对节日的冲击与影响;一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。

到汉代，我国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。

节日发展到唐代，已经从原始祭拜、神秘禁忌的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。

值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

小世界的作文篇6

我曾去过一个中学，它在大山深处一个小乡镇里，距离县城有三个多小时的路程，连接他们的是一条狭窄的盘山公路，一边是深深的山崖，一边是如刀削般的峭壁。

那天，我和参加公益活动的小朋友一起，历经3个多小时的车程，终于来到了这里。这个小小的学校，仅能容纳200人的校舍却有近400名学生，学校里唯一的小操场就是孩子们所有活动的场地。这里仅有不到20人的教职人员，所有老师都要教几门学科，甚至有些都是他们很多年没有教学过的科目。因为都是孩子，我们很快就熟络起来，他们七嘴八舍地询问着我们的学校、我们的老师和课程，特别让他们感兴趣的是从没见识过的外教课、选修课……。从他们羡慕的眼神里，我感到深深的遗憾，要是能带他们去感受下我们的课堂该多好？哪怕只有一次。

就在不久前，一则新闻吸引了我——拓维集团开展“互联网+教育+精准扶贫”的消息，一边是来自全国的名师，一边是湖南及新疆贫困地区的孩子，相隔千里的他们却通过互联网，共享一个课堂，城乡孩子拥有了平等接受教育的机会。这一创新，将给贫困地区的孩子带来多少机会啊！

这一切都要归功于互联网+教育的创新，目前互联网教育已经在很多城市推广和运用，如网络课堂、在线作业等，在线教育产品通过互联网加速了信息传播和共享的可能，改变了时间与空间，悄然改变着我们的学习方式和教学方法，我们是幸运儿，正享受着教育创新带来的便利。但比我们更需要它们的却是贫困地区的孩子们，让他们也感受互联网教育，享受更多的教育资源，教育创新将更有价值和意义。

可以想象，在不久的将来，在如拓维集团这样的爱心企业支持下、在来自全国各地名师志愿者的帮助下，贫困地区的孩子们将像我们一样，与语文老师一起用标准的普通话诵读经典；享受着外教浸润式的英语，了解各地的风土民情，与外教视频对话；与美术老师一起鉴赏名画……

也许几年后，贫困地区的孩子们不再想走出大山，而是把各种创新思维带入大山、改变大山。孩子们因教育创新而改变自己的世界，而他们又将用自己的聪明才智来改变大山、改变世界！

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