很多人认为写作文是一项枯燥的工作，但只要找到写作的灵感，就会变得有趣起来，作文是一种锻炼我们思维逻辑和推理能力的有效方式，360好工作网小编今天就为您带来了我的语文作文精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
我的语文作文篇1
我的语文老师姓陈，中等个子，留着齐耳短发，发尾卷卷的，看上去精神抖擞。陈老师不仅长相出众，而且出口成章，三步成文，就连教学方法也与众不同，同学们都很喜欢她。下面，我就跟大家介绍一下陈老师的独特之处。
“叮铃铃，叮铃铃”随着上的铃声响起，陈老师满面春风的走进教室，“同学们，请大家拿出《中华经典诵读》，我们今天共同来学习第一篇”一串饱含热情、如同珍珠落玉盘般清脆的声音从老师口中传出，原本还在神游的'我迅速进入了“备战”状态。短短的课文很快就被我们拿下，正当大家庆幸今天的任务超级简单的时候，老师的话如同魔音入耳“课后的知识链接很有意思，我们来了解一下吧！”讲台下面一片哀嚎声，以大家对陈老师的了解，谁要是背不下来知识链接“中国八大菜系”“五毒”的内容，会被老师特殊“照顾”的。看着枯燥的知识点，同学们个个眉头紧锁，一脸的不情愿。
一片“嗡嗡嗡”的背书声后，陈老师带着狡黠的微笑问道：“大家都背下来了么？”“没有，记不全！”同学们异口同声道。“我跟大家说个顺口溜，看看谁反应最快，怎么样？”同学们交头接耳，都不知道老师葫芦里卖的什么药。“来到四山江湖，广浙吃菜，幸福又安康。”教室里鸦雀无声，瞬间，我和两三个同学同时站起来抢答“这是中国八大菜系！”陈老师微笑着冲我们竖起了大拇指。通过这短短的一句话，将原本毫无关联的四川、山东、江苏、湖南、广东、浙江、福建和安徽八个省串到了一起，既方便记忆又难忘，陈老师太有才了！眨眼间，全班同学都记住了“中国八大菜系”，老师又如法炮制，帮同学们记住了“五毒”。
这就是我的语文老师，独树一帜的教学方法，让我们受益终身！我爱我的老师！
我的语文作文篇2
理想就像蔚蓝的天空，一帆风顺时，便是晴空万里，光芒万丈；遇到挫折时，就狂风大作，瞬间倾盆大雨；看到希望时就好像雨后的彩虹，温馨而美好。老师曾问我：“你长大后想要干什么？”我沉思了一会，坚定地对老师说：“我想当一名医生！”是的，这个念头已经伴随我多年了，它就像一颗耀眼的星星散发出璀璨的光芒。
如果有人问我为什么要当医生？那么，我会给他讲一个故事：有一次，班上有一名同学在玩耍时，手掌不小心被划了一道口子，血流不止，我眼睁睁看着同学手疼却又无能为力。那一刻，我真恨我自己，觉得自己不是一个合格的班长，也就在那一刻，当医生的念头就在我的心里发了芽，开了花。
医生是与病魔做斗争的前线战士；是为病人在死亡线上解除痛苦的白衣天使；是救死扶伤，不怕危险，有高度责任心的人类的安琪儿。医生救人小到门诊，大到手术，由于关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝马虎，他们知道一个小小的失误就有可能酿成大祸。所以，当医生不仅要有丰富的医学知识，而且要有爱心和高度的责任心。
为了更快地实现这个理想，我一有空就观察当大夫的爸爸如何给病人治病。当爸爸给病人扎针时，我在一旁注意他的一举一动，扎针时先给病人绑上止血带，在酒精消毒的地方扎针，并准备好输液贴，然后爸爸很轻松地就给病人扎了进去；当爸爸给病人包扎伤口时，我目不转睛地看着他操作的步骤：先用酒精消毒伤口以及周围，再用双氧水消毒伤口，用生理盐水冲洗伤口保持伤口清洁，最后，用黄纱条和消毒纱布包扎伤口。看着爸爸熟练地给病人包伤口时，我不断地想，什么时候才能和爸爸一样啊！
只要是和医学有关的知识，我都会去学习和研究，因为这是我的理想，因为这是我心中最真实的想法。为了实现我当医生这个梦想，我会付出更多的努力。我相信，经过我的不断努力，终有一天，我会成为一名合格的医生的！
我的语文作文篇3
我的语文老师，姓黄，因此我们都叫她“黄老师”。
她并不是很高，但却也算不上矮。剪了一头整齐的短发，沿一条靠左边些的“沟壑”向左右两边分，梳理得一丝不苟，微微泛着点金黄色，遮住了耳朵。但在走路时，头发微微飘起，却也还是看得见的。白皙的额头下的眉毛并算不上浓密，只是浅浅地勾勒了两笔，却也别有一番风味。高挺的鼻梁，樱桃小嘴，说话时一张一合的，隐隐约约可以看到两排整齐洁白的牙齿。颧骨从侧面看有些微微凸起，夹着高挺的鼻梁，在灯光下，皮肤看上去也是好极了！
而这画龙点睛之笔，在于她的眼睛，算不上浓密的眉毛下面镶嵌着一对明亮的晶体，瞳孔是黑色的。眼睛被眼皮遮住了一大部分，只能看到黑色的瞳孔和一部分眼白。
一双美丽的眼睛在笑起来的时候眯成一条缝儿，这双眼睛里可以看到无限的温柔，和黄老师的性格相互映衬，让人深深地被吸引。
但，这是一双会变的眼睛，它既有兔子的温柔，也有老虎的厉害，当然，这是在你犯了错误的前提下。我们见到最多的还是前者，后者是极少数的，有时即使很生气，下一秒却又能对着我们笑得很开心，这一点和我们的班主任也是极为相似的。
这就是我们的语文老师。
我的语文作文篇4
小草虽然纤弱，但它却把自己的点点绿色献给了春天，使自己的生命变得精彩；清泉虽然细小，但它却将自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命变得精彩；骆驼貌不惊人，却奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命变得精彩……很多时候，只要我们换一种角度，我们就会发现：原本被我们漠视的事物竟然也有着特别的精彩，对于许多人来说，生命不乏精彩，缺乏的是一双善于发现的眼睛。
请以“我的世界也精彩”为题，根据自己的认识与体验，写一篇不少于600字的文章。自选文体，不得抄袭。
这个试题要求我们关注自我，体味、反思自己的生活历程。写作时要重点关注以下两点。
一是突出题眼。题目内容指向很清楚，“我的世界”是写作内容，题中的“世界”主要指“我”的活动领域或范围，它可以是“我”的内心世界，也可以是“我”的兴趣爱好，还可以是“我”的生活。难点在于“也”字，就词意来说，“也”有“同样”的意思，有时还含有一种强调的意味。“也”这一词语提示我们，所写的内容应该是平常被我们误认为不“精彩”的个人生活或活动范围。因此这在选材上就有特别的要求，即应该选那些个人生活貌似普通的生活情景，通过自己独特视角来表现它的“精彩”，这样才能突出“也”这个题眼。
二是写实“精彩”。所谓“精彩”，就是“出色、绝妙”的意思。能否把“精彩”写细写实，是本文写作成败的关键。怎样写实“精彩”呢？首先要有情景的渲染与描绘，如写自己的学习生活，要透过表面的枯燥去挖掘求知的快乐，进而展现生活的精彩；如写自己的兴趣爱好，要透过事件的描绘，着力突出自己内心独到的体验。
我的语文作文篇5
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的.是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事?于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢?
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师!
我的语文作文篇6
我的老师有着中高的个子，身材长得也苗条。她喜欢彩色的衣服，像一只花蝴蝶，她就是我的语文老师——杨老师。
她很自恋，有时候自己夸自己。从远处看，眼睛总比鼻子大一丢丢。老师有一头乌黑发亮的头发，特别长，都快到腰间了。她总是把自己比作一位仙女，在教室里飘来飘去，其实她化了妆之后眼圈黑黑的，像一只大熊猫。
九月份的时候学校有一个活动，老师是主持人。她主持完刚回到教室，王翔峰跪在椅子上，脸都笑成了两个包子，说：“快看，熊猫老师来了！”全班同学都哈哈大笑起来，原来是因为杨老师的眼睛画了眼影，黑黑的眼影把眼睛都给染黑了。
熊猫老师讲课的时候很温柔，我特别喜欢她朗读课文，记得她读《大自然的.声音》这一课时，那声音轻轻柔柔的，仿佛一阵微风轻轻拂过我的耳朵，我们都被这美妙的声音陶醉了，跟着她走进大自然的世界。
熊猫老师的耳朵很耐冻，冬天的时候我的耳朵都快冻掉了，已经没知觉了，同学们的耳朵也冻得通红通红的，特别是姚智轩——他虽然戴着耳帽，但是耳朵也是冻得通红通红的。我们的熊猫老师就不一样了，无论天气多冷，她的耳朵一直都不红。
我喜欢熊猫老师化妆后的样子，因为化完妆的她很特别。
我的语文作文篇7
在我的学习生涯中，出现在我生活中的老师有很多，但是我最难忘的是我的语文老师。
我的语文老师是一位年轻的大姐姐，我仍然记得我第一次见到我的语文老师时，语文老师脸上带着的微笑。浅浅的微笑特别温柔，看到语文老师的第一眼，我就觉得我的语文老师肯定是一个很温柔的人。
每次上语文课时，语文老师都会提前来到教室，语文老师也是我们的朋友呢。在上课前的几分钟时间里，语文老师会坐在同学的座位上，然后想听老师讲故事的同学就团团将老师围住。我期待着每一个语文老师讲出来的故事，因为总能让我发出不少的感慨。
语文老师很博学，给我们讲起故事来也很幽默风趣，以至于我们都非常欢迎语文老师。等到上课铃声一响，语文老师走上讲台，教室里的同学们也都坐回了自己的座位上。老师的语文课也充满着知识的气息，引经据典的语文老师常能让我们惊叹。
我的语文老师很喜欢古诗，那些优美的古诗词顺口就来。当我们上古诗文鉴赏课时，也是语文老师最兴奋、也最激动的时候。语文老师对古诗的独特赏析和见解，以及对古诗的背景，还有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同学们也就在老师的带领之下，对古诗也产生了不少的兴趣。
我班的语文成绩在年级里是数一数二的，每一次校园里的大考过后，我班的语文平均成绩就摇摇领先其他的班级。这之中的功劳，一大半都是因为语文老师教导有方。而我们在语文老师的影响之下，也渐渐被语文这一学科之中的知识所吸引。
我和班上的同学一样，也很喜欢语文老师，也希望将来也做和语文老师一样博学的人。
我的语文作文篇8
我的语文老师姓凌，她戴着一副眼镜，头发短短的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。
凌老师讲课生动有趣，声音清脆，我们都喜欢听她讲课。凌老师不仅认真教我们知识，鼓励我们努力学习，还教我们怎样做人，为将来迎接挑战做准备。
“叮铃铃”“叮铃铃!”上课铃声响了，同学们立刻跑回自己的座位。紧接着，凌老师跟着来了，她满脸笑容地进了教室。上课了，有几个同学开始小声说话了，凌老师转过头来，看见了，说：“ 认真一点，专心听课!”那些同学听见了，急忙坐得端端正正，认真听凌老师讲课，也不再小声地说话了。
课余时间，凌老师常常和我们一起做游戏。这时候的凌老师就像小孩子一样，跟我们一起打打闹闹，玩累了，我们就站在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。
凌老师像妈妈一样，冬天提醒我们加衣服，夏天提醒我们防暑，对我们的照顾无微不至。
这就是我可爱可敬的凌老师。
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