不过，有时您也会生气，而且您生气时的样子，我也清楚的记着，有一节课您晚来十分钟，顿时，班里就乱成一锅粥了。等您进了教室，可我们像没看见您似的，继续各说各的。一直到您坐下，我们才意识到我们犯错了，接着您数落起我们。可事后，您还是像往常一样，不再去计较，只当那是六年级毕业生的一时放松。现在想起当时惹您生气真不应该。

而且，我记着您曾经在课上说过这样一句话，使我们至今都清楚的记着：“在课堂上你们是学生，我就是老师，我们就是师生关系，但是，在课下，老师可以是你们遇到困难时，请求支援的对象，可以是你们遇到挫折时，倾诉的工具……总之课下我们就是好朋友！”

老师，千言万语道不尽学生对您的感激，老师请放心我一定不会让您失望。

李老师，我想对您说一声，老师，您辛苦了！

李老师作文篇2

五年级上学期开学，我们班换了一个亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老师。可能大家彼此不熟悉吧，刚开始，我们都觉得李老师凶神恶煞。但后来我们发现，李老师十分兢兢业业。十分关心同学们的生活和情绪。而且她十分和蔼可亲，让我们觉得有一种不是亲人，胜似亲人的感觉。而且对学生非常平等，十分有谋略，有智慧,对历史特别感兴趣。

有一天中午，我们在津津有味地看书，而我对《鸿门宴》有点不理解，于是疑惑不解的问她:“李老师，其实鸿门宴的过程是什么？项羽，为什么要自杀呢？”老师开始侃侃而谈:“其实项羽是一个有勇有谋，战无不胜的一名大将。受到了百姓的爱戴，但他在鸿门宴中失手了。本来对桌的人已经提醒他要杀死刘邦，但项羽按兵不动，一直望着刘邦，想到如何杀死刘邦。后来，刘邦发现了项羽的阴谋，连忙想办法。后来，刘邦走后门，逃之夭夭。反攻项羽军。队，项羽的军队人越死越多，只剩下二十八名，大将。项羽长叹一声，下令死攻刘邦。做垂死挣扎。因大军门已无武器，和项羽跳江自杀。”

听完之后，我恍然大悟，心想:李老师果然上知天文，下通历史。每次问李老师的历史，她都是对答如流。

这就是我们的李老师！知识渊博，文雅端庄，十分和蔼可亲，使我们十分爱戴李老师。

李老师作文篇3

时光荏苒，白驹过隙。六年的小学时光转眼间就流逝了，我们从天真可爱的儿童，变成了意气风发的少年。

抬头望望您，您依然与往常一样，瞪大着眼睛，仔细地圈出了同学们作业本上的每一个错别字，找出了每一个病句，然后又耐心地给我们讲解作业中的错误。日夜操劳，您的额头上爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已经把您的青丝染成白发。每次看到这样的一幕，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因为我们在李老师的关心下一天天茁壮地成长，而您却因我们的年幼无知而不再年轻，渐渐老去。

谢谢您，李老师！是您引领我们在知识的海洋中尽情遨游，是您，让我们懂得了怎样做人；是您，化解了同学之间的矛盾，让我们明白了同学之间应该团结和友爱……也是您，让我的朗读水平提高了那么多。

您知道吗，在二年我第一次听您朗读课文时，我就想：老师的声音那么好听，我什么时候才能读得这么好呢？于是，我不断努力，不断模仿，也渐渐学会了声情并茂、激情昂扬地朗读。三年级时，您让我读一篇课文，一篇描写秋天的散文，我读的时有些紧张，生怕读错了一个字，一个词。但是您用肯定和鼓励的眼神告诉我：别紧张，慢慢来，你一定可以的！于是，我的心平静下来，读得也更投入了，就这样，我结束了自己的朗读，当我坐下后，我听到了雷鸣般的掌声……正是从那以后，我信心十足，而您也总是有意识地给了我许多机会。李老师，真的很谢谢您！我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。您是无私奉献的红烛，您是辛勤的园丁，您是我们心目中最好的老师！五年来的学习生活正是因为您的陪伴才那么快乐充实！

李老师作文篇4

在我们学校里有一位特搞笑，特有趣的老师――体育李老师。说起他的有趣，这可是要笑破肚皮的，不信你就看以下几件事。

事件一：超人老师

有一天上体育课，正当我们认真地做体操时，我突然看见眼前掠过一道白烟，当时我就傻了，定睛一看我才明白，原来李老师发现有一个同学正心不在焉的做体操，于是李老师用超人般的速度“飞”了过去，把那个同学拉出了队，而我看见的一缕白烟，就是李老师经过时扬起的灰。

事件二：兔子老师

星期四放学，我们在操场上排好队伍，这时我无意回头一看，看见体育李老师正和另一个老师聊天，突然我看见李老师像兔子一样一蹦一跳地跳回了体育组。当时如果我不是在队伍中我一定会笑破肚皮的。

事件三：不会踢毽子的体育老师

有一次我们正在踢毽子，这时李老师说他也要来玩，我们把毽子递给老师，只见李老师煞有其事的拎了拎裤角，把毽子在手上掂了掂然后稳稳的抛向空中……在我们想李老师的毽子踢得一定很棒，高高抛起的毽子一定会被老师稳稳地接住，谁知意想不到的事发生了，那高高抛起得毽子没有被老师接住，而是和李老师的脚擦“脚”而过，这时李老师傻了眼，眼睛眨巴眨巴，似乎不相信这是真的一样，当时我们也傻了，等我们回过神来，大家笑得人仰马翻，这时李老师也和我们一起哈哈大笑起来。

怎么样，看了以上几件事你是不是觉得我们李老师很好笑？我还把李老师叫做幽默大师呢！你们说这个外号适合不适合？

李老师作文篇5

说起我最敬佩的人，我会毫不犹豫的回答：李老师。

李老师是我们五（2）班的班主任，。李老师30多岁，个子高高的、头发短短的，显得十分干练。眼睛不大，却能洞察先机，当你上课开小差的时候，他的一双炯炯有神的眼睛总能发现，马上给你善意的提醒；当你成绩提高的时候，他慈祥的目光总能给你鼓励。

语文高级教师李老师教学十分认真，他讲的课可真是引人入胜，幽默风趣的他引经据典，充分调动大家的积极性参与到课堂教学中。课后他认真备课，付出了大量的时间和精力为我们准备课件。有心的他给我们打造了一片课外天地，让我们在电脑教学平台上做题，日积月累下来，培养了我们自主预习学习的能力。他的.教学也十分细致独特，他用独特新颖的方法做了很多多媒体教学方案，让我们在家里的电脑上就能学到知识。深受家长和师生的好评，也为我们节省了时间，提高了效率。

在学习上李老师也给予了我们莫大的帮助，每次我们有不懂的问题他总会不嫌烦的教我们，耐心地解答每一道题。遇到困难时，他总会想尽一切办法帮我解决。

他不光教学认真，他还在生活上总是给我们细致入微的关心。冬天天气十分寒冷，我们去上游泳课，游完之后头发全湿了，到了教室身体都快冻僵了。李老师见此情况，急忙赶到办公室，帮我们拿来了电吹风，一一把我们的头发吹干，他就像对待自己的孩子一样，那么体贴那么关心我们，寒冬里我们身心顿时暖如春风拂过。

他不仅细致入微的关心我们，还在小事指导我们生活上的技巧与习惯。一次上课，教室很暖和，很多同学脱下衣服，随手一团、一折。而李老师把脱下来的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉链拉好，然后又细心地把两个袖子搭在衣服中间，把帽子轻轻一折，便落在了两个袖子上面。紧接着，他把衣服下端一翻，折叠衣服上面，这样一来，衣服变成了一个整整齐齐的长方块。李老师又将它轻轻抱起，放在了桌角上。就这么一连串小小的动作，就把怎样叠衣服的整个过程清晰地展现在了我们眼前，就这么一个小小的举动，就清晰地告诉了我们应该要怎样做才能使生活变得有条不紊。李老师处处通过他的言传身教，潜移默化的影响着我们，我们能不敬佩他吗？

他——李老师。他是我们的好老师，也是我们的好伙伴。是他为我们铺开了知识的道路，是他给了我们信心与关心，他是我们走向成功的道路上的一盏指路明灯，有谁不会敬佩他呢？

李老师作文篇6

李老师是一位对同学亲切、和蔼可亲的老师。她使我们改掉了以前的坏毛病，尤其是我，做得各方面都好了。我要感谢她。

以前我总是不想干活，一遇到重活，干脆放下不干，直到老师说了我以后，我才很不情愿地去干。后来，我听了老师的话，比以前勤快了。可，这活是干开了，却又不想动了，为什么呢？原因就是自以为没事干，在那儿等，哪知还有好多活儿要干，而且干也得干上一两天或一星期，老师再次辅导我：“生命在于运动，只要多活动，你肯定比别人好，我想你能成功。”我听了老师的话，从此，一有什么活要干，我立马答应，我深深记住老师那句话“生命在于运动”。这句话一直在鞭策、激励我。

可是，后来我越来越管不住自己，老师便展开了游戏，班上有许多同学像我这样，都管不住自己，一开始，大部分人都被淘汰出局，只有几人获胜，我也不甘心，可后来便有转机，越管不住自己，自己就越坚持，因为我相信坚持就是胜利这句话，可由于我的欲望太强了，我差点被淘汰出局，可是我一直在努力，因为，失败了成功之母，果然，皇天不负有主人，我成功了，面对成功，我不能骄傲，于是，我的信心百增，相信我一定成功，一次次成功，一次次胜利，终于，我可管住自己了……

我深深感谢李老师，感谢她对我的教育，我感谢您，李老师。

李老师作文篇7

自从我的语文考试得82分，妈妈就很着急，为我请了一位严厉的语文老师，而且还让我的同学伴陪我上，

结果我被同学臭骂了一顿。

开始认为只要大家同心协力，就可以将那位年轻的老师给气死，但是大家都怕她，谁敢气她，除非此人是疯子，难道不是吗？

第一次，老师让我们写春天，我太爱幻想，写成了童话故事，被老师臭骂。这还不算太惨，说起何仲辉，简直是惨不忍睹！不过谁叫他不认真写作文，也算活该。“你是怎么搞的？写得这么差！三年级的.同学比你写得好！"老师的河东狮孔不是一般的简单，方圆两百里的人都能听见，可见老师真是功不可测！胆大的邹蔷都被这气势给震住了。以后大家有空都在看书，怕作文写不好又要被骂或打。终于救星来了——施号。他可不是简单的人物。什么都优秀，就是字不行，猪也看不懂，就连施号自己也不知道自己在写什么。老师看到施号就头痛，但最令她头疼是施号不怕她。

“老师写完”。施号伸了个懒腰，开心地说道。老师点点头，也笑说：“大家要向施号同学学习，看他写的又快又好。”何仲辉小声说：“可是字写得好难看”。老师忽然有事要办，于是走了。何仲辉就与施号玩起游戏来。“你死了！”“不！是你死了！”“我来抓了！”外面一阵追逐打闹声，就在一瞬间，窗户玻璃碎了，原来施号的头撞到窗框，窗户就撞到了墙，后来，后来，唉！老师回来后将是好狠狠教训了一下，可施号仍不怕她。施号的妈妈与老师商量一番后，对我们说：“同学们，要知道，如果你们不怕我，你的作文会写的好吗？”这该怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不会，老师又接着说：“我是为你们好，你们要明白，好了，下课。”对呀！我们顿时感到羞愧。

现在，大家都懂事了，老师也对我们亲切了，这这就是我心目中的老师。

李老师作文篇8

海英小学二（3）班的李老师既是班主任又是语文老师。女儿对李老师非常喜欢，虽然和李老师相处时间不算长，但她那朴实无华的外表，灿烂的笑容给我留下了深刻的印象。

她对待工作认真、仔细、负责的态度让我记忆犹新。记得刚二年级第一学期时，可能李老师刚接这个班级，对这个班级里的孩子情况不算太了解，于是制定了一些鼓励孩子们的方法：如所有作业、背诵之类的都要评五角星，到一个月后所有星星总结，看谁的星星多，然后再评个名次，加以鼓励。看似简单作法，但老师是需要付出很多心血和时间，这种方法我觉得很好，女儿在李老师的这个教育方法下，成绩有很大提高，进而成了班级的优秀生，老师为了培养女儿全面发展，现在早晨的领读由女儿来领，非常感谢李老师的栽培！

李老师对孩子们有着母亲般的关爱，把孩子们照顾的无微不至。记得有一次女儿生病了，早晨刚到教室上不久就开始吐，吐的满地都是，听女儿说李老师一点都没责备她，还把地上打扫的干干净净，当时李老师打电话给我，让我把女儿接回家休息，我到教室的时候地上已经被拖干净了，老师还很忙，跟我说了几句话就去开会了。当时弄得我都不好意思了，觉得真是太麻烦老师了，但李老师却觉得没什么似的。

总之，李老师是一位和蔼可亲、认真负责的好老师，关爱学生，对学生学习要求严格的好师长！

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