通过写作文，我们可以更好地理解和掌握所学知识，作文的逻辑内容要有条不紊，每个段落都有明确的论述和过渡，使文章更加连贯流畅，下面是360好工作网小编为您分享的爱是承担作文通用5篇，感谢您的参阅。
爱是承担作文篇1
教育是慢的艺术，要一步一步来，急功近利，往往事与愿违。
许多人感叹，现在的孩子天真无邪的越来越少，“小大人”越来越多，什么都懂，不该懂的也懂。这样的教育，是否有拔苗助长的嫌疑呢？“不能让孩子输在起跑线上”，这句话影响很广，个别狼爸虎妈成功的案例也让人砰然心动，许多培训机构也拿这句话当广告词，吸引人。生活中，有多少人想过，孩子的什么不能输在起跑线上呢？是学习成绩，是身体素质，是习惯态度，还是童年的快乐……我觉得有些家长对这句话的理解有些以偏概全了，仿佛不能输，就单单指学习上要多学，要快学。新华书店，学生用书最好卖；培训机构，孩子的项目最红火，就是家长这种思想在生活中的体现和缩影。孩子是未来，是希望，很多家长想让自己的孩子多点本领，我们也可以理解，但是希望家长要慢下来，留出时间，留出地方让孩子自我成长。
不可否认，现在生活节奏快了，有些家长们为了生计忙于工作，根本没有太多的时间留给孩子，没有真正地与孩子一起玩过，也不了解孩子点点滴滴，心里呢，又希望自己的孩子领悟快，懂得多，零失误，快快长大。其实教育是慢艺术，也就意味着孩子的成长，不是一朝一夕的事情，可是有的家长用的是快餐式教育方法，孩子的行为与自己的想法有出入，一分钟也不愿意延迟，马上骂嘴皮子，甚至进行棍棒教育，对孩子缺乏最起码的耐心，快刀斩乱麻，立等效果，要孩子服从。这样的思想存在，生活中出现悲剧是不可避免的。其实孩子犹如田间的小禾苗，一次倾盆大雨可能会害了它，他们真正需要的一天又一天的阳光雨露。
其实孩子的成长是有规律的，有的孩子可以走的快点，有的孩子，你要停下脚步，等等他，有时等一会儿，有时还要等很久。一个孩子一个样，培养孩子要警惕人云亦云，注意因材施教。一个孩子的不幸，希望让更多的人懂得教育是慢艺术的道理，请允许我们的孩子犯错，只要你细心照料，请相信春天到了，总有花开的时候。
爱是承担作文篇2
查尔斯。詹姆斯。福克斯是英国著名政治家，他以;言而有信获得了政界较高的赞誉。
当福克斯还是一个孩子时，有一次，福克斯父亲打算把花园里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一点的亭子。小福克斯对拆亭子这件事情非常好奇，想亲眼看看工人们是怎样将亭子拆掉的，他要求父亲拆亭子的时候一定要叫他。小福克斯刚巧要离家几天，他再三央求父亲等他回来后再拆亭子，福克斯父亲敷衍地说了一句：;好吧！等你回来再拆亭子。
过了几天，等小福克斯回到家中，却发现旧亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很难过。吃早饭的时候，小福克斯小声地对父亲说：;你说话不算数！父亲听了觉得很奇怪，说：;不算数？什么不算数？原来父亲早已把自己几天前说过的话忘得一干二净。老福克斯听到儿子的话后，前思后想，决定向儿子认错。他认真地对小福克斯说：;爸爸错了！我应该对自己说过的话负责！于是，老福克斯再次找来工人，让工人们在旧亭子的位置上，重新盖起一座和旧亭子一模一样的亭子，然后当着小福克斯的面，把;旧亭子拆掉，让小福克斯看看工人们是怎样拆亭子的。
后来，老福克斯总是说：;言而有信，对自己的言语负责，这一点比万贯家财来得更为珍贵！
爱是承担作文篇3
总以为自己已经长大，对父母的唠叨置之不理，甚至有时顶撞他们说：“我已经长大了，我的事我自己来决定，不用你们管。”但直到有一天我明白了两个字“责任”，我知道自己曾经的任性，曾经以为离开父母在大学独立自由的的生活，自己掌管自己，这些根本不是自己长大的标志，而只是自己还幼稚的表现。正正的长大是你知道自己对你的家庭、对整个社会的责任是什么。
做为男人应该挑起家庭生活的重任这是男人的责任，作为女人要把家打理的井井有条这是女人的责任，这样这个家庭就具备了和谐的条件。以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈，然后穿上妈妈洗干净的衣服，没钱了开口要就有人给，这是很正常的事，但直到有一天自己觉得妈妈在洗衣服时弯腰不是那么的利索了，父亲走路时腰也不是那么的笔直了，自己的心忽然隐隐作痛，我问自己我对这个家做了什么呢，我用自己的青春蚕食着父母的身体，我却一无所知，有时还用自己所谓的长大去创伤他们的心。我开始思考我应该为自己的家，为父母做点什么呢，我应该努力的学习尽快的从父母那里接过这个家庭生活的担子，这是自己一个男人必须承担的责任。
我们处在社会中，我们就有对这个社会的责任。我们每个人都曾被刚刚过去的不同寻常的冬天感动过吧!突如其来的暴风雪让我国南方陷入了五十年不遇的冰雪大灾难中，但我们在这场灾难中没看到哀嚎，感觉到的却是南方传来的一股股暖流。我们的主席，我们的都曾亲赴抗击暴风雪前线指导抗灾，我们的人民子弟兵不分昼夜的抢修公路、电路设施，我们的电工技术人员攀上几十米高的冰冻电线塔架上抢修电路…….当记者采访将我们的人民子弟兵时，他们说：“这是我们的责任”，多么简单的回答，但却是那么的有力---责任。在感动的同时，我知道我现在虽然不能像抗击暴风雪前线的英雄们那样，但我应该做的就是努力学习，为建设我们的美好祖国出力，这就是我的责任，我对于社会的责任。
责任使我长大，我的家庭，我所处的社会，需要我有这份责任心，带着这份责任心我应该努力的奋斗。
爱是承担作文篇4
学会承担责任，是一个人人生旅途中的必由之路。
——题记
阳光从窗外洒进教室我站在一片明媚的阳光之中，有些不可思议地看着同学们举起的右手，同学们竟然选择了我当课代表。我心下一怔，随后大声坚定的说道：“我一定会认真的做好本职工作，担负起责任，努力做最好的课代表！”
第二天一早，我就早早地到了学校督促同学们背诵课文，再给同学们检查课文背诵。“诶，我课文没背过，我们不是好朋友吗？”突然旁边的同学拽了拽我的衣服，小声地对我说着。我毫不犹豫地回绝道：“不行！”这一声有些响亮，同学们纷纷朝这看过来，那同学的脸“蓦”的一下通红了脸，嘲讽似的撇了撇嘴角。等到检查完毕，我拿着没背过的名单去老师的办公室，一转身，身后一片小声地议论声：“切，不就是个课代表吗？”“就是，有什么了不起的，还不是我们选的吗？”……我有些沮丧地慢下了脚步，心想：难道是我做错了吗？我应该和他们打成一片迁就他们吗？不，我没有做错，这是我的责任，我应该认真的承担它。
此后，我一个人独来独往，再也没有因为背后的议论声而产生动摇的想法。尽职尽责的做着课代表的工作，每天最早到达教室给同学们检查背诵是我，最晚离校给同学们批改作文的也是我，每当同学有问题不会，总会亲切的喊我一声“嘿，课代表，来一下。”尽管议论声一直没有停止，我也始终如一的承担着自己的责任。好朋友也总为我打抱不平，总问我：“他们那么冷落你，你对他们那么好干什么？”我总是回答道“这是我的责任。”
在不断的交往中，我们之间的隔阂也逐渐变小，感情也变得更亲近。直到有一次考试，我们班拿了第一名，同学们高兴地欢呼，说着：“我们真的没有选错课代表！”我被同学们围在中间高兴地笑了，幸亏我坚持下来了，才有了回报。
一直以来。“这是我的责任”这六个字贯穿了我的整个初中生涯，我一次又一次的认识到承担责任对于一个人的重要性。这不仅是一个好的习惯，更是一个好的品格。
爱是承担作文篇5
三年级的课堂上，老师正在津津有味的讲课，多数孩子都在聚精会神的听。忽然一个孩子高声的喊道：“拿过来！”
老师和所有的同学都转过头去看，原来是一个孩子拿了后面一个孩子的文具盒。老师没有说一句话，后面喊的那个孩子立刻解释说：“老师，他拿我的文具盒。”这话似乎有一些在说自己不是有心扰乱课堂秩序的意思。
老师只是看了他一眼，没有说话。
前面的那个孩子一听，也立刻解释说：“老师，是前面xx让我拿的。”前面的另一个孩子一听，很生气的说：“不是我，是我同桌让我给你说的'。”这些好像都不是自己的错，他们听到最终犯错误的那个人是自己，有些冤枉。而最后被推到身上责任的那个同学则没有再说话。
老师还是没有说话，几个孩子一看老师什么都不说，于是也都安静下来了，接着听课。
下课了，老师把作业收上来，只说了一句话：“刚才说话的几个人留下，其他人下课。”说完之后，坐在讲台上批改作业，并没有去处理课堂上的事情。
几个孩子聚在了一起，一开始他们彼此像刚才课堂上一样，推卸着自己的责任。而且把大声喊叫的那个孩子排除在外，说老师没有让你留下。在他们眼中，那个高喊的孩子没有错。
说来说去，他们嘴里面出现最多的一个词语是“责任”。老师在一旁改作业，耳朵却听着他们的讨论。还是最后没说话的那个学生，最后说：“是我不该让你去那样做，但是我们都有责任。”几个孩子于是都觉得自己错了。
老师依旧在讲台上坐着改作业。第二个发出声音的孩子走过来慢慢的说：“老师，是我错了，我不该听他们的话，那别人的东西。”其他几个孩子在旁边静静的等着结果。老师没抬头，装作没有听见，继续批改作业。这个孩子就回去了。几个人继续讨论，这个孩子就说老师在批改作业，不听解释。另一个孩子说，老师好像是不满意。
于是几个孩子一同走过来，还是刚才的那个孩子开了口，说自己不该听别人的话，拿走同学的东西。
接着，几个孩子一一承认了自己的错误。
一直在一旁观战的被拿文具盒的学生，他始终不敢离开，因为他刚才看到了老师上课看了他一眼。同学让他去玩，他也没走。这时候，他自己走过来，站在老师身后，声音很低，好像不知道自己是不是应该说什么，但是他还是说：“老师，我也错了。”
几个孩子都觉得奇怪，明明是他们拿了你的东西，为什么还要承认错误呢？老师抬起头，用一种奖励的目光看着他，同时扫视了他们几个人一圈，点点头，说：“老师很高兴。”望着那个高喊的孩子问：“你怎么错了？”那个孩子说：“我不应该大声地喊。”
几个孩子也立刻说：“老师我们以后再也不敢了。”
老师说：“什么叫不敢了？老师生气了么？以后只是不敢了么？”孩子们说：“我们以后改正。遵守课堂纪律。”
老师望着几个孩子，笑着说：“老师相信你们，以后在课堂上做守纪律的同学，玩去吧。”
孩子们虽然很小，但是他们却已经知道了什么叫责任，从开始推卸责任到最后各自承担自己的责任，这是多么让老师感到高兴的事情啊。小孩子课堂上犯错误是难免的，但是能够在反思和讨论中查找到自己的不足，主动承认错误，这本身就是进步。
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