“老板，我要一个复兴号车头的糖画！”“好。”老人的眼睛里闪烁着几丝精神劲。我这时是走路回家，平常一般没时间去买糖画。只见老人熟练用勺子将一块糖稀放在平锅上，糖稀瞬间熔化，之后老人将糖搅匀顺手提起，一根银钎在上面画了起来，他的手轻微抖动，车窗的雏形就显露出来，老人再将银钎贯穿在糖稀之中，泼泼洒洒不到一会儿功夫，一个正在飞奔的火车头就完工了。老人将竹签粘在了糖画上，取下时递给我，还嘱咐我从下往上吃能更好保存糖画。

又是一日，但这次不同的是我坐在电动车上，眼前的景物总是飞逝而过，没有给我继续欣赏的机会。在十字路口处，由于红灯的驱使我被迫停了下来，在环顾四周时，发现了一个不寻常的地方——老人旁边站着一位青年。那位青年头上戴着一顶日式帽，手上拿着一根银钎，双手笨拙地在旁画着糖画，老人教得十分用心，在一旁一步步地指导。青年学得也极其认真，嘴里时不时提出几个问题。红灯转为了绿灯我该走了，但是却多了一份感动。

从那以后，在放学路上我都会留意周围的变化，因为每个变化都包含对自己家园的关怀和认真。

爱,存在的作文篇2

法国雕塑家罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。”是呀，美就在你我的身边，美就在路上。

中午，我走在通往校区的路上。虽说太阳当空照，树上的知了一声一声地叫着，像是在说：“夏天到了！夏天到了！”不时还会吹来一阵阵微风，使我感受到一丝丝的惬意。很快就到了校区。

到了校区门口，看见了六根笔直的柱子矗立在眼前，给人一种十分宏伟的感觉。抬头向上看，可看见几个醒目的大字“微宇培训学校”。沿着红砖向前走，可以看见一座造型别致的喷泉。喷泉上还有四个风格怪异的西方人。其中一个男人张开双臂，像是在欢迎我们的到来。旁边的女人头顶着果盘，像是要去招待客人。喷泉里的水白天无色，但在阳光的照射下，显得光彩绚丽。如果在夜晚来到这里，那将是一处迷人的景色。池里的灯光变换着颜色，水柱随着音乐来回摆动。

喷泉的四周是很人性化的。四把木椅，使同学们感到累时可以坐下休息。旁边的路灯是罗马风格的，和喷泉形成了完美的搭配。

绕过喷泉，来到草坪上。绿油油的草坪上种着几株生命力顽强的小树，给校区增加了无限生机。

沿着红砖向右走，映入眼帘的是处宣传栏，上面详细地介绍了我们的学校。不远处，又有一座小型雕塑。中间的人手上抱着本书，好像要告诉我们：“书籍是人类进步的阶梯。”

在楼里边有一个升降式电梯，上去就是我们宽敞明亮的教室，我们就在这快乐的上课。

美就在校园里，美就在你我的身边，美就在路上。

爱,存在的作文篇3

天空阴沉沉的，冷风在空中呼啸，旋转，发出“嗖嗖”的声响。心中也沉闷烦躁，憋着一场冰冷的雨。

“走吧，我送你上学。”爸爸的声音轻快的响起，关上灯，拖着脚步下楼。雾笼罩着这个城市，白茫茫的虚幻，隐隐遮住了前方的路，就像我心中一样迷失了方向，不知路在何方。汽车发动，我坐在后座上，像往常一样，用书包当枕头，躺下，只是没有了休息的念头。索性睁着眼，看着天空如同灰白的幕布一样，往后移动，拉开上学之路的弃。看着灰色的天，我想，每天就是同样的路途，同样的生活，千篇一律，我好像永远都在走路，上学路，放学路，永远都在路上，却不知终点在哪儿。汽车还在行驶，不紧不慢，我看到几缕黑色电线闯入，隔开了天空。慢慢的，路的两旁不再空洞，而是映入了一点绿和大片的金黄。是梧桐树！一棵棵高大的的梧桐树，因为汽车不断行驶，它们竟像活生生的人一样！缓慢的转动，由左转到右，就像一颗颗水晶球，华丽的转动，一片片被秋染黄的树叶在摇曳，一片又一片，一棵又一棵，应接不暇。我心中一惊，猛的坐起身，双手贴在窗户上，抬头仰望，贪婪的目光转动，看着这场舞。就像小时候的纯真欢乐，在公交车窗上看雨水滚落，在汽车飞驰中看雪花飞扬，一霎那，我仿佛回到了孩童时代，独享小孩子童话世界的乐趣。

原来在路上也有这样美的风景，原来在前行路上也能找到曾经丢失的纯真，原来在路上也有这样欢乐的心情。我的心情不再沉闷烦躁，因为在路上我看到了最美的风景。

也许在人生路上会迷茫，会找不到方向；也许在成长路上会失去儿时的欢乐；也许在路上会摔倒。但，那又怎么样呢？只要你肯看看沿途的风景，就会发现奇妙。

在路上，也有欢乐和奇妙。

爱,存在的作文篇4

在回家的路上，天灰蒙蒙的，还下起了一点点小雨。

“啊！”地上有一片腥红的血迹。原来那只小猫被刚才那辆大卡车毫不留情地从身上压过去了。它的同伴在它的身旁急的“喵喵”直叫，好像在说：“你怎么了？怎么躺在地上一动也不动啊？不是要到对面去玩吗？快起来呀！”

它使劲地摇啊摇啊，可是它哪里知道，它的同伴已经死了。

过了一会，它似乎发现自己的同伴已经死了。它把他推到路边，慢慢地用自己的舌头梳理着同伴的毛发。慢慢地、轻轻地呜咽着，好像在对着同伴说着告别的话语。

看到这一幕，我的身体僵硬了，一股暖流流遍全身。两行热泪直流而下。

它紧紧地靠在同伴的身边不愿离去。也也许它想用仅存的一点温暖来呼唤同伴醒来，也许它想把同伴的生命从死神的手上夺回来。

它静静地守在同伴身旁耐心地等待着，时间一分一秒地过去了。

最后，它黯然神伤地离开了同伴，不时地回头来对着同伴悲伤的“喵喵”叫着……

爱,存在的作文篇5

前面，是无限延伸的路，我们还在路上……

——题记

“沙沙……”安静，只听得到快速写字的声音。考试？又要考试！我看着眼前的试卷，恨不得将它撕成碎片，只可惜，我不敢。哎，做吧。

“校园之-----”这个作文题目好难写。校园里有什么？什么都没有啊，不对，有，有如山的作业，有严厉的老师，有杀千刀的考试，有无穷无尽的烦恼。

我颓废的趴在桌上，这次的作文死定了，一点头绪都没有。恍惚间，脑海里闪过一幅又一幅画面。画面上是一个女孩，她笑得极其开心，而且那种笑是真诚的，不像现在的笑，或多或少都掺着勉强。不过，那个女孩怎么那么面熟呢？对了，那是我，是童年的我。灵光一闪，校园之忆，回忆童年时光的文章！

我拿起笔，开始埋头写作，不一会儿，一篇文章就诞生了。

看着这篇文章，心里感到满足，满足过后却是深深的惆怅。成长真的是一件糟糕透顶的事。心里闪过一句话，你真的讨厌成长吗？肯定的话到了嘴边又咽了下去，心里否定的念头越发严重。

不！我不讨厌成长！

你没听错，这就是我的回答。

我突然发现，在我写完作文的那一分钟，我的嘴角是上扬的，我的脸上是有笑容的，那种不掺一丝杂质的笑容。回想现在的生活，我发现这种笑容并不少见，它出现在很多地方：在我完成繁多的作业时、在我考试取得好成绩时、在我受到老师的赞扬时、在我与同学畅聊文学时……原来，校园里有很多，有温柔的老师、优秀的同学、浩瀚的书海，以及，简单的快乐。

我曾经问过自己，我们为何要努力，这样永无止境的追寻真的有意义吗？现在，我知道答案了，因为我们在路上。

亲爱的，我们还在路上呢……

爱,存在的作文篇6

行走在路上，我们的脚步由轻快活跃到急促匆匆，再到后来的悠闲缓慢，就这样，一条漫漫人生路便被我们行走完了……

孩提时期，我们沿着弯曲的田间小道，跑着，跳着，欢跃着，仰望苍穹，俯身大地，草地上打滚，田野里嬉戏，听青蛙歌唱，伴蝴蝶起舞，我们对大自然的一切充满好奇，我们对世间万物充满幻想，行走在路上，时不时我们遇见了新奇的东西，小路间便装满了我们十万个为什么了，于是，一段美丽，天真灿漫的童年便不经意的悄然逝去了，或许，我们忽略了很多，但这却也令我们收获了这沿途最美丽的风景 -- 简单纯朴的天真无邪。

长大了，渐渐地，我们感受到肩上越来越重了，行走在宽敞笔直的高速大道上，我们又不得不加快脚步。为工作，为生计，为家庭，为了赶上这时代的步伐，我们劳碌奔波，思前想后考虑着当前的利益，疲惫不堪却也忘记了放松自己，高速大道上疾驰，利益赛场上角逐，不知不觉，岁月在我们脸上刻下般般痕迹，劳碌使我们变得虚弱憔悴，为事业奋斗的人生高峰期也便这样无声离去，或许我们获取了许多利益，但我们也确实失去了一些东西，我们由此变得更加利益化了。

夕阳无限好，我们由此踱入了我们的夕阳期，行走在悠静平坦的乡间小路上，我们的脚步变得缓慢，我们的步子拖得长远，没有了童年时期的好奇追问，没有了年轻时绞尽脑汁思前想后的紧张表情，我们更愿意就这样静静地踱步行走着，行走着，静静地观看这我们曾经行走过而别人正在行走着的人生路，于是，近黄昏了，夕阳西下了，我们静静地与世长辞，在近黄昏的宁静中离开这使我们耗尽一生去追求的世界，或许我们什么也没有得到，但至少我们有过安享晚年的宁静。

漫漫人生路，我们的脚步从轻快活跃到急促匆匆，再到悠闲缓慢，从田间小路穿梭到高速大道，再回归乡间小道，我们漫长的人生路便看见终点站，沿途风景有太多，也许很美好，也许很悲凉，又或许我们错过太多，又或许我们遇见太多，但这一切已不那么重要了，至少，我们经历过，了解过，这便足够了。

爱,存在的作文篇7

在我成长中第一颗启蒙星是妈妈。是妈妈把我带到这个至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是妈妈教会了我走路，让我利用双眼去找乐趣；是妈妈教会了我说话。让我能更好地表达出自己的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国历史中是多么源远流长，多么有趣。

第二启蒙星是我的老师。是老师将我带进知识的海洋，让我明白了学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。

成长的道路难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地参加作文比赛，原本以为会获奖，没想到却什么都没有。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我报了作文培训班，积极参加了作文比赛，皇天不负有心人，那次的比赛终于获得了二等奖，虽然离一等奖就差一小步，但至少我以向成功迈出了第一步。

在我成长的道路上，是妈妈关切呵护，是老师不断的鼓励，我才茁壮成长，奋勇前进。让我们一起努力吧！

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