从远处定睛一看，寒山寺的旁边飘着白雾，如一条沉睡的白龙缠绕在上面。时而如高洁的白龙，时而又如平常的白雾，令人混乱不清。我缓慢地移动脚步，旁边池塘中的荷花朵朵开放，散发着诱人的芳香。夏天到了，一片片粉中透着白的荷花齐齐绽放。在青绿的荷叶的映衬下，显得格外美丽耀眼。走进寒山寺，坐到木质的椅子上，闭上了双眼，感受着大自然的美丽。

寒山寺，他有一片片青绿色的故事。

寒山寺旁有棵百年槐柳，这棵百年槐柳，从少女站到老奶奶，经历了不少风风雨雨，依旧站在池边欣赏着她那如烟如雾的长发。这位“老奶奶”每天看着来来往往的人们，充满了慈祥和孤独的目光。

我看到了，她旁边站着孤独。

寒山寺，有条净化心灵的山泉。

人们经常会在泉的尽头献上礼物。因为这是一条长流不断且可口的山泉。山泉下铺满了青苔，这是他那青绿的衣裳。当你献完礼物，可以用泉水来洗浴你的双手。听说，洗完手后，你的双手会变得纯洁、明净。当我洗完手后，我感觉有一股飞快的清泉在我的身体中流淌着。

走过山泉，我感觉我是位纯洁无瑕的人。

如梦，如境。

山寺的白烟，百年槐柳的长发，源源不断的山泉凑成了震撼心灵的美。

滴答——滴答——

《震撼》作文篇2

上个星期四放学的时候，发生了一件事。发生这件事的那一刻，我震撼了。

上星期四放学的时候，我走向公共车站，准备坐车回家。于是，我从书包里掏出坐车钱，却发现，坐车的两块钱是由1张1元和2张5角组成的。我心想:不如只给1块5角算了吧，反正少这5毛钱，司机是不会发现的。

不一会儿，车来了。我把握在手里的1块5角投进投币箱里，还庆幸自己的所作所为逃过了司机的“火眼金睛”,不由得沾沾自喜。

车子到了下一站时，一位中年妇女拉着一个小男孩上了车，小男孩大约六七岁。那位中年妇女从口袋里掏出2元，放入投币箱。小男孩见了，说：“，我也要给钱，我也要给钱!”中年妇女笑着说：“你还小，不用给钱。”那小男孩说：“我都上学了！要给钱了！”中年妇女笑了笑，只好掏出2元给小男孩。

正当小男孩准备把钱投入投币箱时，司机发话了：“小，你先量一量身高，如果够高了，你就给钱；如果不够高，你就不用给了。”于是，小男孩蹦蹦跳跳的去量身高。可是，小男孩还不够高，比要给钱的标准身高还差一点。于是，司机说：“小，你还不够高，不用给了。”小男孩听了，立即踮起脚，刚够上红线，叫道：“够了，够了，我们说过，乘坐公共汽车要给钱！”弄得车上的乘客都笑了起来。于是，司机说：“好吧，请投币。”小男孩给了钱，高高兴兴地回到了妈妈的身边。在小男孩给钱的那一刻，我震撼了。

我看着这感人的一幕，脸像发烧似的滚烫，为什么不该给钱的孩子一定要给钱，而该给钱的我却不愿意给呢？

在小男孩给钱的那一刻，我震撼了……

《震撼》作文篇3

没有翅膀的飞翔，比天使的姿态更接近天堂。

——题记

没有追求的生活是干枯的，正如没有星星的夜晚是黑暗的，没有震撼的生活是平淡的，正如没有波涛的大海是毫无生气的;没有充实的生活是可悲的，正如没有空气的呼吸是最令人窒息的。

带着心灵的追求与震撼，让我们踏过落叶的金黄与白雪的纯洁，一起去欣赏那些没有翅膀的飞翔!

心系汩罗江畔

屈原走了，捧着惠兰和沉甸甸的忠心，在的罗江水潜游，让中国的龙舟打捞了两千多年。

伴随着“虽九死其犹未悔”的不悔理念，屈原一无反顾地投身汩罗江水。为楚地消灾祛邪，为楚人塑造伟大。放弃了迎昏君佞臣的歌舞升平，放弃了与黑暗官场的博斗，他紧攥天下的苍生百姓的理想，擎着美走向了另一个极乐世界。

屈原不依靠那双上帝赐予的翅膀，尽管不能飞翔到安逸的天堂!但能带着自己心灵的追求，遨向那无边的旷野。

回首乌江西岸

火已燃起来了，染血的利刃在火光中狂啸，乌骓马仰天长嘶，军歌的余威疯狂拍打乌江大堤。

高吼着“此天之亡我，非战之罪也。”拔出那把染血的利剑，悲壮地刺向自己。四方云动，黑压压的云层，让人喘不地气来。没有一丝的凄凉，有的只是铿锵战雄的豪壮。他不能拥有狐狸般的狡诈，只有选择这样。

高尚是高尚者墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证。项羽不会依靠卑鄙作为自己飞翔的翅膀，又给人一次心灵的震撼。

魂牵山海关内

从明天的起，作一个幸福的人，喂马、劈柴周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

他，神情凝重，郁闷沉思!忽而又转悲为喜。他应该是个诗人，他就是诗人，他的确是一个不屑世俗的诗人。静静地躺在铁轨上，闭着眼，最后一次勾勒面朝大海，春暖花开的醉人画面。与斜阳一起落下山去，落到那人迹罕至的自己的心灵阵地。

海子不愿靠着尘俗的沾满灰尘的翅膀，只愿默默地沉睡。在梦里与春花大海相亲相拥，让我们的心灵无比震撼。

左拉说：“人生只有两分半钟的时间，一分钟是微笑，一分钟是叹息，还有半分钟是爱。”我想说：“如果给我两分钟，我只愿穿梭在时空遂道里，享受心灵的震撼!”

《震撼》作文篇4

我喜欢读书，但对人物传记类的书一直提不起兴趣。然而，今年寒假我却一口气读完了《富兰克林自传》这本书。富兰克林的奋斗史、成长史清晰地呈现在我眼前，带给我一种前所未有的心灵的震撼，也许伟人的成长史就是这么振奋人心吧！

初读这本书，最令人惊讶的是富兰克林的通才。我从来不知道一个人可以在这么多方面取得那么多的成就，印刷、编辑、发明、科学、教育、政治活动、外交、慈善、哲学等。从一个工作到另一个工作，从一个岗位到另一个岗位，他创造了一个又一个奇迹！然而，细读以后，他的自传、自白分明清楚地告诉我们：其实富兰克林并不是天生在各方面优别人一等，他的成就与智慧归功于他的自强、自律、自省。

自强。富兰克林很小的时候就开始做学徒，学习印刷，几经磨难之后选择出去闯荡。对于一个十几岁的孩子来说，跋山涉水到离家万里的地方谋生实属不易。但是，不管路有多艰难，生活有多潦倒，他始终自强不息、脚踏实地地做好每一件事。想想二十一世纪的我们，学习、生活条件都如此优越，怎能不加倍努力呢？

自律。富兰克林坚持不懈地追求崇高品德，我完全被他的自律精神深深折服了。有多少次我发现自己身上有一些缺点需要改正，但是每次都在纠正的途中给自己找理由开脱。而富兰克林呢，他为了培养自己节制、缄默、决心、节俭、勤勉等13个好品质，给自己制定严格的规划。一个星期集中培养一种品德，并每天记录自己违反这一品德的次数，不断督促自己。的确，要想实现一个大目标，就必须先学会把这个大目标分解成若干个小目标，落实到每一天的行动中去。锲而不舍，持之以恒，这样才能实现既定的目标。

自省。我相信，富兰克林是一个追求完美的人，他经常对他的处事待人进行自省，在社会上树立了非常好的舆论形象，确立了非常和谐的人际关系。我和富兰克林一样，曾经也有些骄傲。因为学习成绩优良，爱好广泛，经常得到老师的表扬，因而沾沾自喜。同学和我疏远了，父母对我开始摇头，我这才意识到不能以一种自以为是的态度和别人说话，尊重他人就是尊重自己。

自强、自律、自省——这不正是我们现代小学生应该努力做到的吗？今天，我们不必再像富兰克林那样，承受因为家庭困难而辍学的痛苦；我们更不必再像他那样，小小年纪就背井离乡到异国他乡去自谋生路······因此，我们更应该自强不息，顽强拼搏，努力为振兴中华而勤奋学习。

《震撼》作文篇5

今天的作文课上，老师要带我们玩游戏。爱玩之心人人都有。一听到要玩游戏，我们就高兴的不得了。等我们都安静的时候，也就是游戏要开始的时候了。

老师说：“我们要玩的游戏名字叫‘角色体验’。”我们问：“体验什么角色呢？”老师笑者说：“体验独臂人穿衣服和脱衣服。看看你们有什么感想。规则是，只能用一只手完成穿脱衣服，如果另一只手帮忙就算犯规。”

老师选了于鼎衡，李小龙和尚帅。老师一声令下，他们就开始脱衣服了。只见尚帅用了5秒钟就把衣服脱掉了。把剩下的两个人落后面了。尚帅用左手拿着衣服扔来扔去的，目的是要把袖口找好。虽说尚帅动作比别人快了些，可就在找修空这耽误了时间，于鼎衡和李小龙追了上来。尚帅越着急越弄不好。结果于鼎衡第一，尚帅第二，李小龙第三。

比赛结束后，老师说：“是不是很难啊？”我们都说难。老师有说：“社会上还有很多残疾人，他们除了穿脱衣服之外，还要刷牙，做饭等，他们多困难啊！所以我们要多宽心，关怀他们。”荷兰的斯宾诺莎说过：“同情是一种爱，此种爱使人对他人的幸福感到快乐，对他人的不幸感到痛苦。”《简爱》这本书里说过：“人，不管是富还是穷。健全还是残疾。当我们四区的时候，我们的灵魂都是一样的。”

同情既然是爱，那我们为什么不让爱充满天下呢？死去是灵魂都是一样的，那我们为什么要鄙视他们呢？让我们去帮助他们吧！去关心关怀吧！让爱充满我们这个美好的世界吧！

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