计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变了我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于中小学教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势，自然现代教育技术与学科教学的整合也成为教育工作者探索的重大课题。

1、整合与传统的课堂教学之间的关系。很多一线教师认为运用整合资源上课与传统的课堂教学格格不入。无可非议，传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭致批评。但是，课堂教学无论在现在还是在将来都仍然会是学校教学活动的主要方式。利用现代教育技术来改进课堂教学是当前学校教学改革的一条重要思路。现代教育技术与课程整合，不是把现代教育技术仅仅作为辅导教或辅导学的工具，而是强调要利用信息技术建构一种新型的教学环境，以实现能支持自主探索、多重交互、情境创设、合作学习、资源共享等方面要求的学习方式，从而把学生的主动性、积极情充分调动起来，使课堂的教学结构发生根本改变，学生的创新精神与实践能力培养也就真正落到了实处。从这个意义上讲，整合并不是对传统课堂教学的全盘否定，而是要改变传统课堂教学中“教师主宰课堂，学生被动接受知识”的状态，是对传统课堂教学的改进和优化。

2、明确学科整合的目的

众所周知，每一节课都有一定的教学目标。围绕教学目标，授课教师在进行学科整合的教学设计中，应密切注意教师、学生、教材、教学媒体的地位与作用，片面强调以“学生乐学”为中心，盲目运用丰富的媒体资源来博得学生一笑，而忽视既定的教学目标，这样的整合是没有意义的。我校每学期都要开展听、评课活动，所听的课全都是现代教育技术与学科的整合课。其基本模式大都是：课前授课教师搜集整理了大量文字、图片和音像资料，制成多媒体演示文稿，并拷贝到多媒体电脑里(称作“资料库”)，也做了课件保存在教师机中，可谓是运用了不少现代教育技术手段来准备这节课。然而45分钟时间大部分仍然是老师在控制，其教学过程依然是传统的教学模式。虽然这些课有精心设计的课件，有丰富的媒体资源，也有轰轰烈烈的小组讨论，更有先进的网络教学环境……课堂气氛十分活跃。但是，这些课自始至终都被老师那只无形的指挥棒操纵着，计算机、网络等现代教育技术手段只在其中偶尔充当演示或做练习的工具，并没有让学生充分利用网络来自主探究或协作交流。学生的地位没有得到实质性改变，仍然是消极、被动的接受。这样的课并没有进行真正意义上的整合，至多只能算是浅层次上的信息组合。因此，现代教育技术与学科的整合课必须明确教学目标，并紧密围绕目标组织课堂教学。

3、整合要遵循一定的教学模式。

传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代教育技术环境下还要再增加一个教学媒体要素。既然是一个教学系统，几个要素就不是简单地、孤立地拼凑在一起，而是彼此相互联系、相互作用而形成的有机整体。但这并不意味着信息技术与学科教学整合就必须要遵循一定的教学模式。因为整合涉及的问题很多，如：学科间的差别、资源的性质、设备的性能、教师的素质、学生的水平等等，你不可能也没有必要按照某一固定模式来进行整合。如果根据某一学科的性质和教学内容特点提出现代教育技术与该学科整合的一个基本教学模式。那么随之而来的将是所有有关该学科的研究课、观摩课、评优课等都千篇一律地按照这一模式来进行教学设计，无情境想办法捏造情境等。这样的教学模式即没有科学性，也没有实用性，更缺乏针对性。生搬硬套，只会束缚教师的手脚，对教学的改革和创新也极为不利。因此，整合没有固定模式可循，只能是仁者见仁，智者见智。

专业课心得体会篇2

这学期我们多了一门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带领我们学习这门科目。

在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横” “五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才知道“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主干线，，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。

在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、公路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最后当一大沓地图展现出来时充满了自豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学习新知识。

后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比较强，对我们的要求也比较高，在做专题ppt的过程中也遇到了很多问题，比如说资料过旧，甚至是错误信息的`存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最后的修改，在做ppt的过程中我们不但了解了自己专题的知识，顺带还了解了很多别的方面的知识，让我们的见世面更广了。

当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，生动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：一定要好好学习专业知识以后来这里工作!

一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还用不上，但我相信一定会有大施其用的时候，感谢老师的悉心教导!

专业课心得体会篇3

作为一个会计专业的学生，在以前的学习中也接触过财务管理这方面的书籍，不过对这些知识只是略知一二，没有深入的了解。通过这些天对《财务管理学》的学习，让我进一步了解了什么是财务管理，如何加强财务管理。

首先，财务管理是在一定的整体目标下，关于资产的购置，资本的融通和经营中现金流量，以及利润分配的管理。财务管理是企业管理的一个组成部分，它是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。简单的说，财务管理是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。财务管理是企业管理的重要组成部分，渗透到企业的各个领域、各个环节之中。财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。

其次，我了解了财务管理学的所包含的主要内容，一是要了解一个公司的经营状况情况，重点要掌握一篇报告：即财务报告，财务报告包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分；还有反映企业在特定时点状况的词汇，包括资产、负债、股东权益，反映企业在一定期间经营情况的词汇，包括收入、费用、利润；以及需要掌握的三张报表：即资产负债表、利润表和现金流量表。二是资产负债表反映企业现在的健康状况如何；利润表反映企业的过去状况；现金流量表透视企业将来状况。三是注意资产负债表资产增减变化并找到变化的原因；负债率是否高，短期偿债能力是否强等。

最后，财务部门一直是单位的较敏感部门，不管是行政事业单位还是企业单位，财务负责人也是单位的核心人员之一。不管是大公司的财务总监还是财务经理，或者小公司的财务主管，如何管理财务部门并对财务人员进行考核，我想不同的人会有不同的想法。对于如何加强财务管理：

1、要建立一支符合现代企业发展的会计队伍；

2、以预算为为主体牵头，实行全面预算管理，资源配置将变得复杂化，管理功能多样，只有实行全面预算管理，才能实施有效控制；

3、进行资本金的管理，确保资本的保值增值；

4、进行资金管理，提高资金使用效率，资金是社会化大生产和市场经济运行的“血液”。资金运动不畅或短缺，社会活动就会受到阻碍；

5、以管理会计为基础，参与企业的经营决策，管理会计是一个对信息进行搜索、分类、汇总、分析和报告的管理系统；

6、进行成本费用控制，提高企业经济效益，成本费用控制是指对企业成本费用计划执行过程中的监督、检查、纠偏活动，是企业成本费用管理的重要环节。

7、理顺财务管理部门与其它职能部门的职权关系，在现代企业制度下，根据产权明晰的原则和企业财产委托经营制度的要求，财务部门与会计部门必须是分设的。财务管理部门还要明确划分与企业管理、生产销售和决策等部门之间的职权范围，形成以财务管理为核心、分工明确、相互协调的管理网络系统。

以上是我的在这几天学习的一点点心得，虽然在这短短几天可能不会学到太多的东西，但是却使我在今后的工作和生活中，能够掌握并树立财务管理观念就是我最大的收获了，也为我在后续财务管理的学习方面起到了引路和指导的作用。

专业课心得体会篇4

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。

一、不受时间和空间的限制。

传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。

而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

二、网络教研专家在线，民主讨论。

传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。

这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。

三、网络教研延续研究，空间无限。

传统的`教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的`教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。

通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

四、网络教研促人反思，催人上进。

网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。

而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。

专业课心得体会篇5

在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时

（一）国培培训

本期我校4人参加了国培培训，其效果显著。语文科：方仕刚品德与社会：冉隆模班主任培训：文联富贾家生

（二）校本培训

1、师德培训（3学时）

全校每一位教师都认真学习了《十要十不准》，《爱心与责任》、《师德，于细节中养成》共计3学时；同时，认真撰写心得体会2篇，总结1篇。

2、“四新”学科业务培训（15学时）

我校集中学习了《法制教育与学科教学》是在什么背景下编写的、《法制教育与学科教学》是怎样形成的、为什么说《法制教育与学科教学》的编写是一次创新、如何用好《法制教育与学科教学》一书、为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的 “亮点”共计15学时，同时，认真撰写心得体会1篇，总结1篇。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。学校利用每周四集中学习信息技术知识，每位教师一学期均达20学时。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课10节；每期每人都有经验文章或论文在学校及以上级单位交流或发表。

5、鼓励教师学历提高培训。

认真贯彻执行上级《关于加强中小学教师学历培训的通知》要求，学校制定了五年规划，确定了教师培训计划。鼓励教师参加各类培训。

三、认真做好登记和审核工作

学校对继续教育工作及时积累资料，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。

专业课心得体会篇6

选择了医学检验为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了实践中应该能够应付得来，但是在医院里实习并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在医院里，数字绝对不可以出错，因为质量第一，质量不行，医院的声誉有收到影响，而效率也会随之降低，医院就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，医院要时时保持着这种竞争状态，才能在社会立于不败之地，就因为这样，医院会对每一位医务工作者严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在医院里出错是要负上责任的，这关乎每个病人的生命安全和利益。

实践只是一个开始，往后还有更多的专业课和实习机会，但是有了这次的经历，我相信，我们每个人以后的路会走的更好走的更有信心，因为我们有所涉猎，因为我们知道流程，有了大体的印象，细枝末节处只要用心学习，一切都会如鱼得水。

专业课心得体会篇7

1月4日至5日

赣州第18期《卓越父母专业课》

在赣州总部经济区举行

为期两天的专业课上

一位75岁的白发长者

格外显眼

他像往常自己教过的学生一样

坐在第一排位置

认真听讲

做笔记

上台交流学习心得

他给课堂上参加培训的学员留下了深刻印象

他是赣南师范大学退休教授段新

为教育好读中学的外孙女

参加了父母学习行列

他说：好家长应该是，家教上是孩子的良师，生活中是孩子的挚友。任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败。

下面我们一起来

学习学习这位长者的感想

我参加了由赣南日报报业集团、赣南师范大学基础教育研究中心主办，江西程德教育承办的赣州第18期《卓越父母专业课》培训学习。收获颇丰，有几点感想：

2.家长接受“卓越父母”培训十分必要。要想孩子优秀，首先要父母优秀。父母是孩子的第一任老师。父母优秀了，孩子才有可能优秀。只有卓越的父母才能培养出卓越的孩子。

3.家长培训应常态化。培养孩子不光是学校老师的事情，父母也负有很大的责任。每位家长都要注重在自己身上进行智力投资，舍得花钱、花时间、花精力去接受培训，学习教育学、心理学等方面的科学知识。不断提示自己，努力使自己丰富、完善、强大起来了，教好孩子也就不难了，一定会事半功倍。

4.学习让我更加快乐。我是本期培训班最年长的属于“老顽童”级的学员，因为今年我已经是75岁的老人了。本该“宅”在家里打打麻将品品茶，完全没有必要跟年轻的家长们一样，早出晚归，整天泡在紧张的课堂里动脑筋费精神，弄得那么辛苦。

我可不这样看！我们生活处在一个学习型的社会里，每天都不能离开学习。俗话说得好：“刀不磨要生锈，人不学习要落后。”“活到老，学到老，还有三分没学好。”今天，全国顶尖级的家庭教育大师来到赣州传道讲学，这是一个千载难逢的绝好机会。我一定不能错失这个宝贵机会。

因此，我高高兴兴地来参加学习了。心态决定一切。良好的学习心态，指引我规范我要放下“老教授”的臭架子，在年轻的老师面前甘当小学生，老老实实地学，恭恭敬敬地学，认认真真地学。

人只有谦卑，谦卑，再谦卑，才能学习到更多的新知识，接受到更多的新鲜有用信息。我选择坐第一排，更加看得清、听得清；我尽可能把笔记记得详细一点，全面一点，便于课后复习、整理笔记和日后的写作活动。因为“好记性不如烂笔头”。我全神贯注地聆听老师的每一句话，凝神思考，不断追问为什么？我积极参与每一项教学活动。两天的培训学习收获满满，带给我无尽的欢愉和快乐。

5.学习要付诸行动。学习要理论联系实际，学以致用。学了不用，不如不学。我有一个外甥女在赣州中学读书，作为外公，我有责任尽一份教育责任。我要把在这期培训班学到的知识运用到家庭教育的实践中去，努力把外甥女教育好，让她成为赣州中学的一名好学生，将来能成为一个对社会有用的人。用自己的有生之年，陪伴她快乐健康自由地成长。

我酷爱写作，2008年，我通过刻苦学习，掌握了电脑操作，更是如鱼得水，如虎添翼。自2012年后，5年来，我利用网络上的丰富资源，编写了100多本书稿（约5000万字），184个名人故事点评ppt。内容涉及孩子从幼儿园、小学、初中到高中的家庭教育、身体健康、科学技术、做人做事、品德教育、高考复习和教学方法等等。

卢艳梅老师教导我们要用大爱精神去爱孩子，我应该努力践行。我愿意拿出来与大家交流。我已经把电子文档存放在培训班文宣部。有需要的学员可随意免费下载。

另外，我在百度文库有一个个人中心，存放了293篇文档，只需要输入我的网名“duanxinxyz“,便可搜索到，也是完全免费阅读和下载的。请大家给予关注和支持。到目前为止，我的个人中心点击率已经超过30万人次，其中一篇《幼儿园大班美术课教案》的点击率达1.2万人次。我希望上述书稿、ppt有助于各位家长教育孩子成才。我愿为我国的家庭教育贡献一份绵薄的力量。

我对这次培训学习的总体评价：一流的家庭教育观念、一流的授课艺术、一流的教学效果。

具体说：

1.授课引用当代教育学、心理学、人才学和多种现代科学技术的最新研究成果，针对我国实际情况，提出了一整套较为科学的家庭教育新理念、新方法、新对策。在国内处于领先水平。

2.授课采用案例教学方法。精选典型案例，进行深入剖析，理论与实际相结合，让学员看得见，摸得着，有感受，大大降低了学习的难度。运用启发式教学方法，不断提出问题，启发学员思考，让教学内容入耳上心，做到点点滴滴记心中。

3.教学方式生动灵活，随机应变。注意营造良好课堂气氛，极大地调动了学员的学习积极性。老师驾驭调控课堂的能力很强，使教师的教与学生的学同步协调，密切配合，从而获得了极高的课堂教学效率。

4.授课老师卢艳芳有极高的教学素质。她的口才十分了得，口若悬河，妙语连珠，抑扬顿挫，绘声绘色，充满哲理，富有磁性和魅力，颇有幽默感。对于一些关键词语常常给予突出、强调，使学员印象特别深刻。

卢艳芳老师的讲课风格具有表演风范，充满艺术情趣。何显强老师的讲课理论性强，立意高；材料丰富，旁征博引，案例感人；ppt冲击眼球，动静结合，提纲结领，条理性特别好。

5.授课互动环节处理得巧妙，是本次专业课的一大亮点。尤其是模拟式情景戏的精心安排，让众多学员参与到教学中来，身临其境，进入角色，亲自体验，惊心动魄，终身难忘。

有的学员，当场感动得声泪俱下，泣不成声，撕心裂肺，强烈自责，后悔捶胸……教学产生了立竿见影的神奇效果。

段老用行动诠释了

“活到老，学到老”和“学无止境”的

深刻内涵