首先在学习活动过程中，我们应树立信息技术整合于课程的信息技术观，提高信息素养。将学习任务转化为一个可研究的问题，在解决问题的开始，学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。其次在解决问题的过程中，学生要确定对解决问题而言很重要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念，即学习要点。最后在网络环境下，小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析，查找收集相关资料，在讨论区中发言，与其他同学进行交流评论，形成解决问题的方案，从而达到解决问题的目的。

三、预期的研究结果

1、提高学生数学素养和实践能力的研究，在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神，促进学生自主、全面的发展。

2、提高了自身的教学水平，教师的教研教改氛围更加浓厚，积极撰写课题研究小结或报告。

培训师培训研修计划篇2

我有幸参与国培计划（20xx），我会珍惜这次难得学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，还能够在这里与更多的优秀教师交流，吸取他们的宝贵教学经验，信息技术研修给了我们一个提升自己自我的平台，我要确定学习方向、认识自我，反思、自我提高。本人拟定出了自己的研修计划：

一、自我分析

根据测评结果，使我清楚地意识到自己对信息技术知识掌握的不够多，应用信息技术能力也弱，而当今世界是信息爆炸的时代，作为教师不具有一定的信息技术能力，是不符合时代需求的。因此，教师要充分了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。

二、我的发展目标

通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反面得到显著的提高。具体内容如下：

1.提高技术素养。了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字资源，掌握加工、制作和管理数字资源的工具与方法。

2.掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。

3.学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。

4.了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持。

三、具体措施

1、网络平台，积极学习研讨。

每天浏览类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络，不断在反思中进步。

2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。

3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。

5、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。

培训师培训研修计划篇3

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的观念，与新时期的观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守班主任老师的各项要求，每天按时上网学习，专心观看视频，认真聆听，并做好必要的记录。内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时网上与同行请教交流，努力寻求专家帮助解决。积极参与各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思总结

每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、积极撰写研修日志，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在数学教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

培训师培训研修计划篇4

为期半个月的“黄工作室xx年骨干教师省级培训”跟岗学习生活结束了，但那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，特别是黄校长，一个优雅知性、德才兼备的女导师。她高尚的师德风范、对事业的执着热爱、鲜明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼，让我开阔了眼界，促进了反思，真的是学有所获，学有所思。

一、听讲座

跟岗的第一周，黄校长为我们聘请了xx市音乐教研员、音乐特级教师朱先生为我们作了《四元综合的音乐》专题讲座。了解了所谓“四元”，分别是指“审美、创造、母语、器乐化”四个音乐元素，“四元综合”是将四个音乐元素融入日常音乐中的各个环节。以“审美、创造”为主体，以“母语、器乐”为两翼。构建快乐的音乐课堂。音乐特级教师宋xx老师的《教案的撰写与教学目标的制定》讲座也同样精彩，纠正了我以前写错的教学目标。让我们当了一回她的学生，分组进行音乐听辨的比赛，还现场写出她刚刚所上的音乐设计，既紧张又好玩，收获多多。

黄校长亲自给我们作了《创新音乐提高学生音乐素养》的精彩专题讲座。让我们感受到了十年来学校音乐科组努力探究教学模式的艰辛历程，在“感受与欣赏“、“体验与表演”、“创新音乐”等教学模式方面都作出了深入且踏实的研究，在教学方法上做出很多创新，取得了累累硕果。越秀区的教研员陈xx老师给我们作了《新课程背景下的音乐课堂思考》的专题讲座。陈老师给我们重温了xx年新版的新课程跟xx年前新课改的不同。指出了新课标中最值得关注的几个方面，让我们对新课程有了更深刻的了解跟认识。广州大学刘xx教授给我们作了《美育与音乐》的专题讲座。刘教授给我们阐述了美育缺失的后果，艺术陷入的三个误区，刘教授的精彩演讲让我领略到了美育与艺术的真正魅力。

二、进课堂

在学习过程中，我听了十多节各种类型的公开课，给我印象深刻的是由获得第六届全国中小学音乐现场课比赛一等奖的xx老师执教的音乐欣赏课《揭开摇滚乐的面纱》。这是一课不属于教材的.音乐课，可毛老师上得非常精彩。她的语言风趣、幽默、启发性很强，洒脱的肢体语言和丰富的表情将学生的学习和参与的积极性充分的调动起来，让学生在轻松、愉悦的环境下自信的学习。这种优秀的教学法和教师身上独特的魅力都是我们每一个学员最需要提升的地方，他们的示范给我们今后教学的发展提供了一个迅速成长的催化剂。

第二周开始，我们跟岗学员的研讨课，面对陌生的环境，陌生的学生，大家的心里都有点担心不能完成自己的教学目标。因为人人都想展示自己的教学特色，学习的成果，所以大家的心里既兴奋又紧张。课后黄校长给我们每一个学员都做细心、耐心的评课，使我们对课堂教学有了更加深入的理解，对教学方法有了更多的掌握。在学员的每一次磨课中，我都从中得到了启发，通过听、评课，在活动中观察和感悟各位老师的教学艺术，让自己的教学理念得到很大程度的更新，教学水平和教学技能得到很大的提升。

在这次学习过程中，我们收获的不仅仅是知识，还收获了友谊。在感受到了同伴学员之间的深厚情谊的同时更收获了感动。跟岗学习已经结束，但学习和思考不会停止，也不能停止！我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，努力做一名在教学上有自己特色的教师。争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。我将不辜负黄校长为我跟岗学习的悉心指导和热情帮助，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多的挑战。

培训师培训研修计划篇5

通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质全面推进，教师现有文化知识，思想和理念，现代技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代需要，全面提高教学质量。

一、学习目标：

为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应改革发展和全面推进素质的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下规划：

1、加强学习，掌握正确的观点。了解工作的基本规律和基本方法，进行实践。了解学科的发展动向和的研究成果。所掌握的理论转变成教学的实际能力。

2、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。

3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教学论文。

4、加强学习，掌握正确的观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高实践能力，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。

二、学习内容：

根据自身情况，我主要将学习内容分为教学技能、科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课，而在科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。

三、具体措施：

1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。

2、大胆尝试，创新，使教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。

3、加强自身素质的提高，读理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教学论文。

4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教学过程中不符合理论与规律的做法，用教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。

四、具体方案：

1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自己的体会，改进自己的教学方法。

3、按照学校提出的读书指导意见，认真家的书如《给教师的一百条建议》、《新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

4、读书指导教学实践工作，实践与所学相互印证，每读完一本专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。

培训师培训研修计划篇6

今年我参加"信息技术应用能力提升工程"的培训学习，这无疑将给我的教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。

一、指导思想

通过专家的讲解引领，不断更新自己的观念，促使自己向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的观念，与新时期的观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的.各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！

培训师培训研修计划篇7

一、自我分析和环境分析

自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，虽然所有班级配置了白板，但在技术飞速发展的今天已跟不上时代。在农村小学中，这是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。

二、研修目标

1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。

2、应用信息技术促进教师专业发展能力。

3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。

三、研修计划

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，作为为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教学任务。所以，我必须在每天中午和晚上挤出时间来学习。我相信我一定能完成本次培训任务。

四、实现发展目标的具体途径：

1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。

2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的'内容。我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生，他们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。

3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。

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