我所上的这节课，事先让学生自己在家里准备一根筷子，让家长帮忙把筷子劈开一点。在学习过程中，重点以欣赏为主，做手工为辅。我们美术课业内容分为三部分：绘画、手工、欣赏。以往的课堂多数以前者为主，这次我选择了后者。在课堂上，通过生动的课件展示、课前资料的查找。学生的学习积极性很高，并且从探讨中发现了很多以前不知道的知识，如扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等。每组重点讨论一件作品。在最后的课堂小结中，学生都谈出了自己的学习感受，可见，欣赏课提高了学生的鉴赏能力。

在最后的制作中，有的同学能完成作业，有的同学这时团扇只是做出了基本形，有的同学还没有进行添画形象和装饰，还有简易苍蝇拍，这几个学生还演了一段苍蝇拍的广告。你不得不佩服学生的想象力和创造力，还有他们的表现力！我想，如果前面的欣赏分析中，我再紧凑一点，这节课，学生的制作就会更充分了。

这节课，如果教师可以提前让学生自己搜集更多关于团扇的文字资料与图片资料，以便于课堂上的交流。再就是团扇素材比较少，老师应当准备质量高，画面、音效考究的课件，精致的画面配上高雅、轻松的古典音乐和的'清脆的童声，创设出优美的情境，会使学生真正感受到中华民族古老扇文化的魅力。还有就是教师在讲述扇文化的时候可以把一些故事、传说、名人轶事等穿插在教学活动中，更会调动学生学习的积极性与主动性。

扇子舞教案篇2

设计意图：

炎热的夏天，扇子作为人们最常用也是最环保方便的防暑降温工具，可以说老少皆宜。孩子们也有使用的经验。设计本次教学活动目的是让幼儿通过制作扇子感受中国扇文化的魅力，同时提高幼儿大胆动手表现创造美的能力。

活动目标：

1、能用画、剪、贴的方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装饰扇面。

2、观赏多种多样的扇子，知道名称和用途。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

ppt图片、扇子展览、卡纸、装饰材料、扇柄、彩笔、蜡笔、双面胶、胶水等

活动重难点：

自己设计扇子并在扇面上装饰扇面。

活动过程：

一、导入部分：

师：播放幻灯片，引出现在是什么季节?幼：夏天

师：天气这么炎热，我们怎么想办法凉快一下呢?

幼：开空调、开风扇、吃冷饮、扇扇子……

师：你们说的真好!今天呀老师给你们准备了好多关于扇子的图片我们一起来看一下。(播放各种扇子的图片)

二、基本部分：

欣赏各种各样的扇子，并说一说扇子的名称和用途。

师：今天老师也带来了好多种扇子，我请小朋友们来参观一下，看看都是用什么材料做的。观察一下上面都有什么图案，请幼儿讨论。

(蒲草做的扇子、丝绢做的扇子、羽毛做的扇子、纸做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)

师：看，这是什么扇子?(出示工艺装饰扇)它是用来扇风的'吗?

幼：不是，它是挂着好看的

师：是的，它是用来装饰美化我们环境的。这些扇子是不是很漂亮呀?你们想不想装饰一把漂亮的扇子?现在老师请你欣赏一下装饰好的工艺扇。

师：现在老师这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试装饰一把漂亮的扇子?幼：好想!

师：那让我们动手制作设计一把自己喜欢的扇子。(幼儿制作设计装饰扇子，教师巡回指导)

三、结束部分：

请幼儿相互展示自己的扇子，说说自己是怎么设计的，美在哪里?互相讨论一下谁的扇子也很美，美在什么地方。

教师小结本次活动，把作品贴到墙上供幼儿欣赏。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

扇子舞教案篇3

活动目标

1.学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

2.观察美丽的扇子，乐意用创意的图案装饰画面。

3.在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。

活动准备

1.ppt课件：制作扇子

2.幼儿用画纸，油画棒、彩笔若干。

活动过程

一.欣赏：漂亮的扇子

1.ppt课件演示。

2.欣赏各种各样的扇面

提问：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

二、学习制作扇子

1.观察扇面，回忆学过的装饰方法。

（1）扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？

我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？

（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

（2）这是一个白色的扇面，想一想，

可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

2.教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。

（1）讨论多种装饰方法。

（2）如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？

（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。）

（3）你们还有那些装饰的想法呢？

（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，

如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

3.幼儿尝试进行装饰活动。

教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。

教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰

或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

三、评价活动。

1.欣赏作品

引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。

2.教师评价

如果有幼儿用对称的方法进行装饰，可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，

如果幼儿是用单独的'图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。

3.展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

扇子舞教案篇4

活动目标

1.能独立设计，会选用各种材料来制作与别人不同的扇子。

2.培养幼儿的表达能力和丰富的想象力。

3.感受自制扇子的凉快舒适。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点

活动重点：引导幼儿大胆尝试制作扇子。

活动难点：引导幼儿发挥想象装饰扇面，感受扇子的美。

活动准备

组织幼儿讨论:"热了怎么办?"(热的时候除了可以用电扇，空调等现有的工具外，还可以自己想办法寻找替代物或进行制作)

1.各类卡纸，一次性筷子，糨糊，水彩笔等。

2.各种扇子。

活动过程

1.讨论夏季的驱热办法。

师:夏天来了，天气越来越热，怎么办?（请幼儿介绍想出的`驱热办法）

幼：开空调，吃冰棒，扇扇子，洗脸等。

师：刚才有小朋友说到扇扇子，你们有见过什么样子的扇子呢？

幼：有大的、小的、有心型的、圆形的等。

2.出示各种扇子让幼儿欣赏，引起幼儿自制扇子的兴趣。

师：桌子上有各种扇子请小朋友上来摸一摸，看一看，感受一下扇子带来的凉爽。

3.教师出示美工材料，学习自制扇子。

师:我们刚才看到了许多的扇子，现在我们也来做一把小扇子。(启发幼儿自制扇子)讨论自制扇子的多种方法：

师：可以选哪些材料做扇子?要怎么做呢？”

小结:用纸来叠成扇子；将卡纸剪成各种扇子的形状，并固定在一次性筷子上。

4.明确要求幼儿制作，教师指导。

提醒幼儿：要想好选什么材料做扇子，想要怎样装饰它，要做个什么形状的扇子，然后再开始做；用完后的材料及时放回原处；自己制作出与别人不同的扇子，有什么困难可以请老师帮助。

5.展示自制扇子，幼儿介绍作品。

让幼儿扇扇子，互相感受自制扇子的乐趣。请幼儿展示自制的作品，并介绍自己的作品；引导幼儿欣赏有创意，制作精美的作品。

活动反思

通过《有用的扇子》教学活动让孩子在欣赏不同的扇子及了解扇子名称及用途的基础上运用画、剪、贴、折等方法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案进行装饰扇面，既可以锻炼孩子的创造性思维，还可以锻炼孩子的动手能力，但还存在一些不足，在制作扇子过程中，大部分孩子能够大胆运用图案进行装饰扇面但个别孩子不会正确使用剪刀，不能大胆运用图案进行装饰扇面。在今后的教学实践中，我还需认真思考，仔细专研教材，使自己的教学活动有所提高。

扇子舞教案篇5

活动目标：

1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。

2、尝试制作一把纸扇。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、课件《小扇子，摇一摇》。

2、请幼儿自带一把扇子。

3、手工纸、胶水若干。

活动过程：

一、谈话：各种各样的扇子

1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？

2、教师打开课件图片一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍（颜色、形状等）。

3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

二、画一画：我的扇子真漂亮

1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢？

2、教师展示课件图片二，欣赏小朋友们做的扇子。

三、做一做：

1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。

4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。

教学反思

美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。

结果，效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发现孩子们正在长大。

扇子舞教案篇6

活动目标：

1、认识各种扇子，知道扇子可以扇凉风，还可以作为一种工艺品供人们欣赏。

2、培养语言表达能力，自主学习能力。

3、激起美感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备：

1、请幼儿和家长共同搜集扇子1-2把。

2、教师用扇：工艺装潢扇、挂屏扇等几种特殊扇子。

3、多媒体：中国扇艺——艺术百科。

4、幼儿制作材料：白色卡纸，蜡笔，剪刀。